Некоммерческое частное общеобразовательное учреждение
«Гимназия «Во имя Святых Царственных Страстотерпцев»
Утверждаю:
директор НЧОУ «Гимназия «Во имя
Святых Царственных Страстотерпцев»
О. В. Левина____________________
САМООБСЛЕДОВАНИЕ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ОРГАНИЗАЦИИ
НЧОУ «ГИМНАЗИЯ
«ВО ИМЯ СВЯТЫХ ЦАРСТВЕННЫХ СТРАСТОТЕРПЦЕВ»
ЗА 2023 ГОД
СОДЕРЖАНИЕ
1.
Общие сведения об общеобразовательном учреждении
4
2.
Система управления образовательной организацией
6
3.
Образовательная деятельность НЧОУ «Гимназия
«Во имя Святых Царственных Страстотерпцев»
7
4.
Содержание и качество подготовки учащихся
21
5.
Основные направления воспитательной деятельности
56
6.
Кадровое обеспечение гимназии
66
7.
Условия охраны здоровья обучающихся
71
8.
Учебно-методическое обеспечение
82
9.
Материально-техническая база
83
10.
Общие выводы
88
11.
Показатели
деятельности
образовательной
подлежащие самообследованию
организации,
90
2
Самообследование
некоммерческого
частного
общеобразовательного
учреждения «Гимназия «Во имя Святых Царственных Страстотерпцев»
проведено на основании законодательных актов:
Федерального закона от 29.12.2012 № 273-ФЗ;
Приказа Минобрнауки от 14.06.2013 № 462;
Приказа Минобрнауки от 10.12.2013 № 1324.
А
также
приказа
Гимназии
№
57
от
14.11.2023
«О
проведении
самообследования образовательного учреждения за 2023 год».
Состав рабочей группы для проведения самообследования:
- Белякова Р. А., заместитель директора по УР основного и среднего общего
образования;
- Ануфриева О. В., заместитель директора по УР начального общего
образования;
- Меркурьева О. В., заместитель директора по НМР;
- Палкина Т.А., заместитель директора по ВР;
- Успенская А.Е., заместитель директора по АХР;
- Палкин Н.С., администратор сайта Гимназии;
- Силантьева Ю. А., секретарь, специалист по кадрам, библиотекарь;
- Климова Л. И., медицинский работник.
Цель
проведения
самообследования:
обеспечение
доступности
и открытости информации о деятельности организации, а также подготовка
отчета о результатах самообследования.
Задачами
самообследования
являются:
оценка
образовательной
деятельности образовательной организации, содержания и качества подготовки
обучающихся, организации учебного процесса, качества кадрового, учебнометодического, библиотечно-информационного обеспечения, материальнотехнической базы, функционирования внутренней системы оценки качества
образования.
3
1. ОБЩИЕ СВЕДЕНИЯ ОБ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОМ УЧРЕЖДЕНИИ
Полное наименование общеобразовательного учреждения в соответствии
с Уставом:
Некоммерческое частное общеобразовательное учреждение «Гимназия «Во
имя Святых Царственных Страстотерпцев»
Юридический адрес: 620024, г. Екатеринбург, ул. Бисертская, 10а
Телефон
(343) 217-37-28
Сайт
Факс
(343) 217-37-28
e-mail children10a@yandex.ru
http://gimnazia-elizavet.ru/
Учредитель:
Учредителем Учреждения является Левина Оксана Владимировна
Местонахождение Учредителя: 620024, г. Екатеринбург, ул. Бисертская, 10а
Лицензия на образовательную деятельность:
Лицензия
на
образовательной
право
Серия, №
Дата выдачи
серия 66
28.08.2012 г. выдана
№ 004153
Министерством общего и
регистрационный
профессионального
№16485
образования Свердловской
ведения
деятельности
на
следующие уровни образования:
1. Начальное общее образование
области,
2. Основное общее образование
срок действия: бессрочно.
3. Среднее общее образование
Свидетельство о государственной аккредитации:
Серия, №
Дата выдачи
Срок окончания
Свидетельство о государственной
серия 66А01
13.12.2016 г.
срок действия
аккредитации на следующие
№ 0001925
Министерством
по 9 июня 2023 г.
регистрационный
общего и
Постановление
№ 9306
профессионального
Правительства
образования
Российской
уровни образования:
1.Начальное общее образование
2.Основное общее образование
4
3. Среднее общее образование
Свердловской
Федерации
области
января 2022 г. № 3
«Об
от
14
утверждении
Положения
о
государственной
аккредитации
образовательной
деятельности».
Бессрочно
Директор образовательного учреждения Левина Оксана Владимировна
Заместители директора ОУ по направлениям
ФИО
должность
Белякова
заместитель директора по учебной работе
Римма Ахняфовна
в основной и средней школе
Ануфриева
заместитель директора по учебной работе
Ольга Владимировна
в начальной школе
Меркурьева
заместитель директора по научно-методической работе
Ольга Владимировна
Палкина
заместитель директора по воспитательной работе
Татьяна Анриевна
Палкин
заместитель директора по ИКТ
Николай Сергеевич
Успенская
заместитель директора по административно-хозяйственной
Ангелина Евгеньевна
части
НЧОУ
«Гимназия
«Во
имя
Святых
Царственных Страстотерпцев» расположена в
микрорайоне «Елизавет» Чкаловского района.
До 20-х годов XX века на территории
5
современной гимназии находилась монастырская трапезная, затем здание
передали начальной школе № 52. В 70-80-х годах здесь находилась библиотека
предприятия УПО СГШ. В 90-х годах ветхое здание передали монастырю
Всемилостивого Спаса, а после реконструкции здесь в 2002 году разместилась
НЧОУ «Гимназия «Во имя Святых Царственных Страстотерпцев».
Недалеко от гимназии находятся остановки автобуса и маршрутного такси
(остановки «ДК», «Елизавет»). Остановки городского транспорта расположены
до 200 метров от гимназии.
В микрорайоне расположены библиотека имени К. Ф. Рылеева, Дом
культуры «Елизаветинский», спортивная школа «Добрый аист», семейный
центр «Большая Медведица», спортивный комплекс «Уральская Теннисная
Академия», Спортивно-оздоровительный комплекс «Line Clab».
2. СИСТЕМА УПРАВЛЕНИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ОРГАНИЗАЦИЕЙ
Педагогический
Административный
совет
совет
- разрабатывает основные направления
-
педагогической деятельности;
осуществляет
текущее
планирование
деятельности;
- утверждает учебные планы и программы;
-
осуществляет
- анализирует УВР и вносит свои
деятельности;
оперативный
анализ
предложения по ее развитию на Совет
-организует выполнение решений педсовета;
Гимназии;
- выносит предложения по развитию учебно-
- делегирует своих представителей в Совет
воспитательного процесса;
Гимназии.
Совет родителей
Методический совет
- содействует администрации гимназии
- руководит работой МО;
- в совершенствовании условий организации -осуществляет
разработку
новых
образовательного процесса;
педагогических технологий;
- в охране жизни и здоровья обучающихся;
-обобщает, систематизирует и распространяет
- в защите законных прав и интересов передовой педагогический опыт.
обучающихся;
-в организации и проведении общешкольных
6
мероприятий.
Совет обучающихся (Совет старост)
- помогает формировать навыки самоорганизации и самоуправления учащихся;
- участвует в совершенствовании учебно-воспитательной и досуговой деятельности
учащихся;
- организует дежурство в классах и гимназии.
3. ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ НЧОУ «ГИМНАЗИЯ
«ВО ИМЯ СВЯТЫХ ЦАРСТВЕННЫХ СТРАСТОТЕРПЦЕВ»
Образовательная деятельность НЧОУ «Гимназия «Во имя Святых
Царственных Страстотерпцев» ведется на основании:
- Федерального закона от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об образовании в Российской
Федерации»;
- Федерального государственного образовательного стандарта начального
общего образования от 31 мая 2021 года № 286;
- Федерального государственного образовательного стандарта основного
общего образования от 31 мая 2021 года № 287;
- Федеральной образовательной программы начального общего образования от
18.05.2023 № 372;
- Федеральной образовательной программы основного общего образования” от
18.05.2023 № 370;
- Федеральной образовательной программы среднего общего образования от
18.05.2023 № 371;
-
Санитарных
правил
СП
2.4.3648–20
«Санитарно-эпидемиологические
требования к организациям воспитания и обучения, отдыха и оздоровления
детей и молодежи»;
7
- СанПиН 1.2.3685–21 «Гигиенические нормативы и требования к обеспечению
безопасности и (или) безвредности для человека факторов среды обитания».
- Федеральных образовательных программ начального общего, основного
общего и среднего общего образования (Федеральный закон от 24.09.2022 №
371-ФЗ).
Содержание образования представлено в учебном плане гимназии, который
включает учебный план ФГОС НОО, ФГОС ООО, ФГОС СОО. В каждом
учебном плане имеется инвариантная часть и вариативную часть (часть,
формируемая участниками образовательных отношений). Инвариантная часть
предполагает
реализацию
федерального
компонента,
что
гарантирует
выпускникам овладение знаниями и умениями в соответствии с требованиями
государственного
реализуется
учреждения.
стандарта
региональный
Часть
образовательных
образования.
компонент
учебного
отношений,
и
плана,
За
счет
вариативной
компонент
образовательного
формируемая
обеспечивает реализацию
части
участниками
индивидуальных
потребностей обучающихся. Время, отводимое на данную часть учебного плана
внутри максимально допустимой недельной нагрузки обучающихся, может
быть использовано: на проведение учебных занятий, обеспечивающих
различные интересы обучающихся.
По всем предметам учебного плана составлены рабочие программы,
разработанные и реализуемые школой самостоятельно на основе требований
государственных образовательных стандартов и федеральных образовательных
программ НОО, ООО, СОО.
Анализ образовательной программы
НЧОУ «Гимназия «Во имя Святых Царственных Страстотерпцев»
Показатели для анализа
1.
Краткая характеристика показателей
Наличие структурных элементов:
пояснительная записка к учебному плану
имеется, соответствует
учебный план
имеется, соответствует
8
программа воспитательной работы
имеется, соответствует
рабочие программы по учебным предметам
имеются, соответствуют
рабочие
программы
факультативных имеются, соответствуют
курсов
программы дополнительного образования
утвержденный
соответствии
список
с
рекомендованных
учебников
перечнем
и
имеются, соответствуют
в имеется, соответствует
учебников
допущенных
Министерством образования и науки РФ на
текущий год
2.
Соответствие содержания ФГОС НОО в 1–4 классах и ФГОС ООО в 5-9 классах, ФГОС СОО
в 10, 11 классах виду, миссии, целям, особенностям ОУ:
Цели и задачи
Цели:
-
создание
образовательного
освоения
условий
процесса
федеральных
организации
для
успешного
стандартов
нового
поколения.
-
создание
познавательных,
условий
для
творческих
развития
способностей
учащихся, выявление и поддержка талантливой
молодежи.
-
оптимизация
методических,
кадровых,
организационных,
сетевых
ресурсов,
обеспечивающих
повышение
качества
педагогической и управленческой деятельности.
- укрепление здоровья учащихся.
Задачи:
- создание условий, для получения школьниками
качественного
среднего
образования,
необходимого и достаточного для продолжения
обучения в высших учебных заведениях;
- развитие способностей каждого обучающегося,
формирование творчески мыслящей личности,
способной жить и созидать в современном мире;
9
-
создание
укреплению
условий,
благоприятствующих
физического,
нравственного
и
психологического здоровья обучающихся.
наличие
обоснования
выбора
учебных
имеется
программ различных уровней программ
факультативных
и
элективных
курсов,
программ дополнительного образования и
их соответствие, целям, особенностям ОУ
наличие
описания
планируемых
результатов
(возможно
по
имеется
уровням
образования) в соответствии с целями,
особенностям ОУ и системы их оценивания
наличие обоснования реализуемых систем имеется
обучения,
образовательных
технологий
и
т.
д.,
методов
и
особенностей
организации образовательного процесса в
соответствии с видом, миссией, целями и
особенностями ОУ
соответствие
учебным
рабочих
предметам
программ
по рабочие программы по учебным предметам
государственным соответствуют
государственным
образовательным стандартам, виду, миссии, образовательным
стандартам,
целям,
целям, особенностям ОУ и контингента особенностям ОУ и контингента обучающихся
обучающихся
соответствие
рабочих
программ программы факультативных, элективных курсов
факультативных, элективных курсов целям, соответствуют
особенностям
ОУ
и
целям, особенностям ОУ и
контингента контингента обучающихся, а также их запросам
обучающихся, а также их запросам и и интересам
интересам
соответствие
дополнительного
рабочих
образования
программ при
реализации
миссии, образования
программ дополнительного
деятельность
обучающихся
целям, особенностям ОУ и контингента осуществляется в различных объединениях по
обучающихся, а также их запросам и интересам.
интересам
Учебные планы дополнительного образования
на
10
2022/2023
и
2023/2024
учебные
годы
составлены
Лицензией
в
соответствии
на
образовательной
образовательным
право
с
Уставом,
осуществление
деятельности
программам,
запросам
по
и
интересам учащихся, особенностям ОУ.
соответствие
социализации
особенностям
программ
воспитания
учащихся
ОУ
и
и программа
воспитания
и
социализации
целям, учащихся разработана с учётом миссии, целей,
контингента особенностей ОУ и контингента обучающихся, а
обучающихся, а также их запросам и также их запросам и интересам
интересам
наличие
обоснования
используемых
пособий,
перечня перечень используемых учебников утверждён
учебников,
учебного
и
учебных приказом МО РФ
лабораторного
оборудования в соответствии с видом,
миссией, целями и особенностями ОУ
3.
Соответствие Учебного плана (УП) образовательной программе ОУ (обоснование
особенностей УП ОУ в соответствии с целями, особенностями ОУ):
наличие
в
обоснования
пояснительной
выбора
уровня
записке соответствует
изучения
предметов инвариантной части УП
наличие
в
обоснования
пояснительной
выбора
записке имеется
дополнительных
предметов, курсов вариативной части УП
наличие
в
обоснования
пояснительной
преемственности
записке имеется
выбора
учебных предметов и курсов, а также УМК,
учебников, их обеспечивающих по уровням
образования
соответствие количества часов, отведенных количество часов, отведенных на изучение
на изучение учебных предметов
учебных предметов соответствует
учебному плану ФГОС 2022/2023 в 1–9 классах.
учебному плану ФГОС в 10,11 классах
соответствие
распределения
часов
соответствует
вариативной части пояснительной записке
11
УП
(наличие
предметов,
элективных,
факультативных курсов, обеспечивающих
дополнительный уровень образования в
соответствии с видом, миссией, целями и
особенностями ОУ)
соответствие
максимального
объема объем учебной нагрузки, расписание уроков
учебной нагрузки требованиям СанПиН
4.
соответствуют с требованиями СанПиН
Структура и содержание рабочих программ
указание в титульном листе на уровень указание
программы
в
титульном
листе
на
уровень
программы имеется
наличие в пояснительной записке цели и в пояснительной записке цели и задачи рабочей
задач
рабочей
программы
(для программы прописаны
самостоятельно составленных программ, а
также
для
программ
элективных,
факультативных курсов, дополнительного
образования, внеурочной деятельности)
указание
в
пояснительной
авторскую
записке
программу,
используется
в
источников,
качестве
на
самостоятельно
на указание в пояснительной записке на авторскую
которая программу есть
рабочей
или
основе
которых
составлена
рабочая
программа
обоснование
в
пояснительной
актуальности,
записке обоснование
педагогической актуальности
в
пояснительной
использования
записке
авторской
целесообразности использования авторской программы или самостоятельно составленной
программы
или
составленной
рабочей
самостоятельно рабочей программы имеется
программы
в
соответствии с видом, миссией, целями и
особенностями ОУ
основное содержание рабочей программы основное
содержание
рабочей
программы
содержит перечисление основных разделов, содержит перечисление основных разделов, тем
тем и дидактических элементов в рамках и дидактических элементов в рамках каждой
каждой
темы
составленных
(для
программ,
самостоятельно темы
а
также
для
12
программ
курсов,
элективных,
факультативных
дополнительного
образования,
внеурочной деятельности)
в
основном
содержании
рабочей в основном содержании рабочей программы
программы выделено дополнительное (по выделено дополнительное содержание
сравнению с примерной или авторской
программой) содержание
наличие
в
учебно-тематическом
плане перечень разделов и тем присутствует
перечня разделов, тем
наличие
в
учебно-тематическом
плане количество часов по каждой теме есть
количества часов по каждой теме
наличие
в
учебно-тематическом
плане планируемые даты изучения разделов и тем
планируемых дат изучения разделов и тем
наличие
в
учебно-тематическом
проставлены
плане характеристика
основных
видов
учебной
характеристики основных видов учебной деятельности ученика в 1–10 классах прописана
деятельности ученика (для программ в
соответствии с ФГОС)
наличие в требованиях уровню подготовки описание ожидаемых результатов и способов их
обучающихся (требованиях к планируемым определения
результатам изучения программы)
в
требованиях
к
уровню
подготовки обучающихся присутствует
описания ожидаемых результатов (в том
числе с учетом корректировки программы и
внесения дополнительного содержания) и
способов
их
определения
(для
самостоятельно составленных программ, а
также
для
программ
элективных,
факультативных курсов, дополнительного
образования, внеурочной деятельности)
перечень
учебно-методического перечень
обеспечения
содержит
информацию
учебно-методического
обеспечения
о содержит информацию о выходных данных
выходных данных примерных и авторских примерных и авторских программ, авторского
программ, авторского УМК и учебника, УМК и учебника, дополнительной литературы
дополнительной
данные
об
литературы,
используемом
а
также
учебном
и
13
лабораторном оборудовании
Уровень и направленность реализуемых образовательных программ
НЧОУ «Гимназия «Во имя Святых Царственных Страстотерпцев»
осуществляет образовательный процесс в соответствии с уровнями: начальное
общее образование; основное общее образование; среднее общее образование.
Начальное общее образование (нормативный срок освоения 4 года)
обеспечивает
освоение
обучающимися
общеобразовательных
программ
начального общего образования: становление личности ребенка, целостное
развитие его способностей, формирование умения и желания учиться,
овладение чтением, письмом, счетом, основными умениями и навыками
учебной деятельности, элементами теоретического мышления, навыками
самоконтроля учебных действий, культурой поведения и речи, основами
личной гигиены и здорового образа жизни.
С 2023 года в начальной школе реализуется Федеральный государственный
образовательный стандарт начального общего образования, утвержденный
Приказом Министерства просвещения Российской Федерации № 569 от
18.07.2022
«О
внесении
изменений
в
федеральный
государственный
образовательный стандарт начального общего образования», а так же
Федеральная
образовательная
программа,
в
соответствии
с
Приказом
Министерства просвещения Российской Федерации от 18.05.2023 № 372 «Об
утверждении федеральной образовательной программы начального общего
образования».
Основное общее образование (нормативный срок освоения 5 лет)
обеспечивает
освоение
обучающимися
общеобразовательных
программ
основного общего образования: создание условий для становления личности
обучающегося, для развития его склонностей, интересов и способности к
социальному самоопределению.
С 2023 года в основной школе Гимназии с 5 по 9 классы реализуется
Федеральный государственный образовательный стандарт основного общего
14
образования, утвержденный приказом Министерства просвещения Российской
Федерации № 568 от 18.07.2022 «О внесении изменений в федеральный
государственный образовательный стандарт основного общего образования», а
так же Федеральная образовательная программа, в соответствии с Приказом
Министерства просвещения Российской Федерации от 18.05.2023 № 370 «Об
утверждении федеральной образовательной программы основного общего
образования».
Среднее общее образование (нормативный срок освоения 2 года) является
завершающим этапом общеобразовательной подготовки, обеспечивающей
освоение обучающимися общеобразовательных программ среднего (полного)
общего образования: формирование устойчивого интереса к познанию,
развитие творческих способностей обучающихся, формирование навыков
самостоятельной учебной деятельности на основе дифференциации обучения.
С 2023 года в 10 и 11 классах Гимназии реализуется Федеральный
государственный образовательный стандарт среднего общего образования,
утвержденный приказом Министерства просвещения Российской Федерации от
12.08.2022 № 732 «О внесении изменений в федеральный государственный
образовательный стандарт среднего общего образования, утвержденный
приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 17 мая
2012 г. № 413», а так же Федеральная образовательная программа среднего
общего образования, в соответствии с приказом Министерства просвещения
Российской Федерации от 18.05.2023 № 371 «Об утверждении федеральной
образовательной программы среднего общего образования».
С 1 сентября 2023 года (Федеральный закон от 24.09.2022 № 371-ФЗ)
гимназия перешла на федеральные образовательные программы (ФОП). ФОП –
это учебно-методическая документация, определяющая единые для Российской
Федерации базовые объем и содержание образования определенного уровня и
(или) определенной направленности, планируемые результаты освоения
образовательной программы.
15
ФОП вводятся для дошкольного, начального общего (1–4 классы),
основного общего (5–9 классы), среднего общего (10–11 классы) уровней
образования.
В учебно-методическую документацию ФОП включены:
- федеральные учебные планы;
- федеральный план внеурочной деятельности;
- федеральный календарный учебный график;
- федеральный календарный план воспитательной работы; федеральная рабочая
программа воспитания;
- федеральные
рабочие
программы
учебных
предметов;
программа
формирования УУД;
- программа коррекционной работы.
Для
всех
образовательных
организаций
обязательно
применение
федеральных рабочих программ по предметам гуманитарного цикла:
- «Русский язык», «Литературное чтение» и «Окружающий мир» в начальных
классах;
- «Русский язык», «Литература», «История», «Обществознание», «География» и
«Основы безопасности жизнедеятельности» для основного общего и среднего
общего образования.
Также обязательны к выполнению — федеральная рабочая программа
воспитания, федеральный календарный план воспитательной работы.
В НЧОУ «Гимназия «Во имя Святых Царственных Страстотерпцев»
создана необходимая нормативно-правовая база федерального, регионального и
муниципального уровня, регламентирующая деятельность по реализации
ФГОС ООО. Материалы по реализации ФГОС ООО (учебный план ОО,
направления и расписание внеурочной деятельности, режим работы Гимназии,
Устав Гимназии, Основная образовательная программа ООО, годовой
календарный учебный график Гимназии) отражены на официальном сайте
НЧОУ «Гимназия «Во имя Святых Царственных Страстотерпцев».
16
Аккредитационный мониторинг
С 16 по 29 октября 2023 года НЧОУ «Гимназия «Во имя Святых
Царственных
Страстотерпцев»
приняла
участие
в
аккредитационном
мониторинге. Были сформированы и отправлены отчеты в Министерство
образования и молодежной политики Свердловской области через личный
кабинет Гимназии в информационную систему государственной аккредитации в
соответствии с графиком Рособрнадзора.
С
1
марта
2022
года
процедура
прохождения
государственной
аккредитации для школ, колледжей и вузов упрощена. Это снизило
административную нагрузку на образовательные организации и позволило не
отвлекаться от основной работы. Новое положение о государственной
аккредитации
образовательной
деятельности
утвердил
Председатель
Правительства Михаил Мишустин Постановлением от 14 января 2022 г. «Об
утверждении Положения о государственной аккредитации образовательной
деятельности и о признании утратившими силу некоторых актов Правительства
Российской Федерации и отдельного положения акта Правительства Российской
Федерации». Несомненный плюс нововведения — бессрочная аккредитация.
Теперь школам не нужно запрашивать проверку и беспокоиться о ее сроках
и результатах.
Для проверки качества образования, представляемом образовательной
организацией вводится аккредитационный мониторинг, который позволит
осуществлять
постоянное
Аккредитационный
наблюдение
мониторинг
проводится
за
качеством
не реже
1
раза
обучения.
в3
года.
Организации, уже имеющие аккредитацию, автоматически попадают под новую
модель контроля.
С 1
сентября
Минпросвещения
660/306/448 об
2023
России
года вступил в силу приказ Рособрнадзора,
и
осуществлении
Минобрнауки
России
аккредитационного
от
24.04.2023
мониторинга
№
системы
образования. Аккредитационный мониторинг в соответствии со статьей
97 Федерального закона от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об образовании в Российской
17
Федерации» является частью общего мониторинга системы образования,
который проводится на основании постановления Правительства РФ от 05.08
2013 № 662.
В
ходе
мониторинга
ведется
стандартизованное
наблюдение
за
соблюдением образовательными организациями, имеющими государственную
аккредитацию образовательной деятельности, аккредитационных показателей.
Данная процедура проходила удаленно, без взаимодействия с образовательной
организацией.
Аккредитационный мониторинг проводится впервые и представляет собой
стандартизированное
осуществляющими
наблюдение
за
образовательную
набора аккредитационных показателей,
выполнением
организациями,
деятельность,
определенного
характеризующих
качество
образования.
Систему мониторинга разработали Минобрнауки и Рособрнадзор. Новая
модель снижает бюрократизм процедуры и в целом облегчает жизнь учебным
заведениям.
Субъективную
оценку
экспертов
заменят
«прозрачные
критерии» — благодаря этому, яснее видна реальная картина происходящего
в школах.
По результатам мониторинга школам даются рекомендации. Следуя им,
можно повысить качество образования и оперативно устранить ошибки.
Рекомендации могут касаться педагогической деятельности, формирования
или корректировки
учебных
программ,
организации
мероприятий
по повышению уровня обучения, корректировки критериев оценки образования.
Утвержденные показатели по образовательным программам для школ:
соответствие учебной программы нормам ФГОС;
соответствие
планируемых
результатов
освоения
образовательных
программ нормам ФГОС;
квалификация педагогов, задействованных в учебном процессе;
обеспеченность каждого учащегося учебниками из федерального перечня;
наличие электронных библиотек;
18
сведения о качестве подготовки учащихся, преодолевших минимальный
порог в оценочных процедурах;
доля выпускников, не набравших минимальные баллы ГИА;
доля выпускников, получившая доступ к ГИА.
Если показатели мониторинга не соответствуют установленным приказом
образцам, школа попадает в зону риска, что может стать поводом для проверки.
Количественный состав обучающихся
В гимназии обучается 114 учащихся в 11 классах. (сведения на 01.09.2023 г.)
Средняя наполняемость классов
уровень
количество
количество
средняя
образования
классов
учащихся
наполняемость
начальная школа
4
47
12
основная школа
5
56
11
средняя школа
2
11
6
10%
41%
49%
начальная школа
основная школа
средняя школа
Комплектация классов
класс
количество учащихся
количество
количество
в классе
мальчиков
девочек
1
12
4
8
2
12
8
4
19
3
10
6
4
4
13
7
6
5
13
6
7
6
12
6
6
7
13
8
5
8
9
3
6
9
9
2
7
10
7
3
4
11
4
1
3
Итого:
114
54
60
мальчики
девочки
54%
60%
Планируемое количество обучающихся 1-го класса на новый учебный год –
13 человек.
Максимальный
объем
учебной
нагрузки
учащихся
соответствует
образовательным и санитарно-эпидемиологическим требованиям к условиям и
организации обучения при 5-дневной учебной неделе для обучающихся 1–4
классов и при 6-дневной учебной неделе для обучающихся 5-11 классов.
Гимназия работает в 1 смену.
Учебный день начинается с молебна 8.10
Расписание звонков
1. 8.30–9.10 перемена 15 минут
2. 9.25–10.05 перемена 15 минут
20
3. 10.20–11.00 перемена 20 минут
Динамическая пауза
4. 11.20–12.00 перемена 15 минут
5. 12.15–12.55 перемена 20 минут
6. 13.15–13.55 перемена 20 минут
7. 14.15–14.55 перемена 20 минут
4. СОДЕРЖАНИЕ И КАЧЕСТВО ПОДГОТОВКИ УЧАЩИХСЯ
Учащиеся
гимназии
образовательную программу.
успешно
осваивают
государственную
По результатам итоговой аттестации в конце
2022–2023 учебного года число среди учащихся НЧОУ Гимназия со 2 по 11
класс:
отличников - 32 человека – 30%;
хорошистов - 57 учеников – 54%;
успевающих 16 учеников –15%.
Таким образом, на «4 и 5» закончили учебный год 89 учеников, что
составляет 85% от количества учащихся гимназии 2–11 классов.
Успеваемость за 2022–2023 учебный год
Начальная школа 2–4 классы
3 класс
2 класс
хорошисты
10%
отличники
38%
хорошисты
62%
отличники
90%
21
4 класс
отличники
36%
хорошисты
64%
Основная школа 5–9 классы
5 класс
6 класс
отличники
17%
успевающие
15%
отличники
31%
хорошисты
83%
хорошисты
54%
7 класс
8 класс
отличники
10%
отличники
22%
успевающие
хорошисты
50%
40%
успевающие
44%
хорошисты
34%
22
9 класс
успевающие отличники
16%
17%
хорошисты
67%
Средняя школа 10–11 классы
11 класс
10 класс
успевающие
12%
отличники
25%
успевающие
50%
хорошисты
50%
хорошисты
63%
Сравнительный график успеваемости обучающихся по классам
НЧОУ «Гимназия «Во имя Святых Царственных Страстотерпцев»
за 2022–2023 учебный год
23
начальная школа 2–4 классы
100%
90%
90%
80%
70%
64%
62%
60%
50%
38%
40%
36%
30%
20%
10%
10%
0%
2 КЛАСС
3 КЛАСС
на "5"
4 КЛАСС
на "4 и 5"
24
основная школа 5–9 классы
100%
90%
83%
80%
67%
70%
60%
54%
50%
50%
44%
40%
40%
34%
31%
26%
30%
22%
20%
17%
17%
15%
10%
10%
0%
0%
5 КЛАСС
6 КЛАСС
7 КЛАСС
на "5"
8 КЛАСС
на "4 и 5"
9 КЛАСС
на "3"
средняя школа 10–11 классы
100%
90%
80%
70%
63%
60%
50%
50%
50%
40%
25%
30%
20%
12%
10%
0%
0%
10 КЛАСС
11 КЛАСС
на "5" 25 на "4 и 5"
на "3"
Сравнительный график годовой успеваемости обучающихся НЧОУ «Гимназия
«Во имя Святых Царственных Страстотерпцев»
за 2021, 2022 и 2023 годы
100
90
80
70
60
50
40
30
20
10
0
2021 год
2022 год
2023 год
на "4 и 5"
с "3"
В гимназии используется Единая образовательная сеть
России «Дневник.ру», которая формирует универсальную
электронную среду для учителей, учеников и их родителей.
Хранение
персональных
данных
и
их
трансграничная
передача
в
зашифрованном виде по сетям общего пользования полностью соответствует
требованиям ФЗ No. 152 «О персональных данных». Дневник.ру доступен 24
часа в сутки, 7 дней в неделю, 365 дней в году, что безусловно способствует
оптимальной организации учебного процесса. Информационная система
«Дневник.ру» представляет собой современный и удобный инструмент
взаимодействия учителей, родителей и учащихся. С помощью сервисов
системы «Дневник.ру» пользователь, имеющий к нему доступ, может
оперативно получить необходимую ему информацию, связанную с процессом
обучения.
26
Проектная деятельность обучающихся
НЧОУ «Гимназия «Во имя Святых Царственных Страстотерпцев»
в 2023 году
Защита индивидуальных итоговых проектов
10 класс
Основной процедурой итоговой оценки достижения метапредметных
результатов
учащихся
средней
школы
является
защита
итогового
индивидуального проекта или учебного исследования. Представление учебноисследовательской работы является одним из форматов оценки успешности
освоения и применения обучающимися универсальных учебных действий.
Если на уровне основного общего образования процесс становления
проектной деятельности предполагает и допускает наличие проб в рамках
совместной деятельности обучающихся и учителя, то на уровне среднего
общего образования проект реализуется самим старшеклассником или группой
обучающихся. Они самостоятельно формулируют предпроектную идею, ставят
цели, описывают необходимые ресурсы.
Выполнение индивидуального итогового проекта обязательно для каждого
выпускника средней школы, перешедшего на обучение по ФГОС СОО.
Учащиеся совместно
с
руководителем разрабатывают план
реализации
проекта по этапам: подготовительный, основной, заключительный.
Подготовительный этап (сентябрь-октябрь): выбор темы и руководителя
проекта.
Основной этап (ноябрь-февраль): совместно с педагогом разрабатывается
план реализации проекта, сбор и изучение литературы, отбор и анализ
информации, выбор способа представления результатов, оформление работы,
предварительная
проверка
руководителем
проекта.
Представление
промежуточного результата с перспективами дальнейшей работы (февраль)
Заключительный этап (март): защита проекта, оценивание работы.
16 марта 2023 года согласно приказу по Гимназии № 102 -ОД от 14 марта
2023 г. состоялась защита индивидуальных итоговых проектов учащимися 10
27
класса. Всего было представлено 6 проектов: «Сохранение здоровой осанки»,
«Трудовые отношения с несовершеннолетними», «Как сохранить зубы
здоровыми», «Тайм-менеджмент школьника, или наука управлять своим
временем», «Влияние компьютерных игр на развитие детей и подростков»,
«Искусственный интеллект и нейросети в современном мире».
Жюри отметило возросший уровень подготовки и защиты учащихся по
сравнению с прошлым годом. Многие темы проектов вызвали живое
обсуждение и интерес у учащихся и членов жюри.
5 учеников получили за защиту отметку «5»; один «4».
1
2
3
4
5
6
Результаты защиты проектов
в баллах
9,833333333
10,5
10,66666667
11,66666667
11
11
1
2
3
4
5
6
8
9
10
11
12
9 класс
Индивидуальный итоговый проект в 9 классе представляет собой учебный
проект, выполняемый обучающимся в рамках одного или нескольких учебных
предметов с целью продемонстрировать свои достижения в самостоятельном
освоении содержания избранных областей знаний и/или видов деятельности и
способность проектировать и осуществлять целесообразную и результативную
деятельность
(учебно-познавательную,
конструкторскую,
художественно-творческую). Индивидуальный
основной
процедурой
итоговой
оценки
результатов.
28
социальную,
итоговый
проект является
достижения
метапредметных
Выполнение индивидуального итогового проекта обязательно для каждого
учащегося. Учащиеся самостоятельно выбирают тему проекта, но согласуют ее
с куратором проекта. Публичная защита проекта обязательна.
17 марта 2023 года согласно приказу по Гимназии № 102 -ОД от 14 марта
2023 г. состоялась защита индивидуального итогового проекта в 9 классе. К
защите были представлены 12 проектов – 100% учащихся.
Ученики представили разнообразные проекты: «Англицизмы в современном
молодёжном сленге», «Микрозелень в домашних условиях и ее влияние на
организм»,
«Стихотерапия
как
одно
из
направлений
библиотерапии»,
«Фиточай», «Влияние погоды на здоровье человека», «Салат Оливьепутешественник по разным странам», «Интернет без опасности», «Обеспечение
личной безопасности».
На защите присутствовали учащиеся 8 класса, которым в будущем году
предстоит защищать ИИП.
Успешно защитили ИИП все 12 учащихся.
Сопровождали учащихся при выполнении ИИП 6 педагогов.
Ученики показали в основном хорошее владение материалом умением
выступать перед аудиторией, отвечать на различные вопросы.
Жюри высоко ценило вступления девятиклассников. Все защитились на
высшем уровне.
После защиты проектов комиссией были высказаны замечания:
- при выборе тем проектов, учитывать возможность практического применения
результатов проекта;
- следить за соблюдением выполнения единых требований к оформлению
проекта;
- оказать помощь учащимся, планирующим продолжить обучение в 10-м
классе, с определением предметной области и направления исследовательской
проектной работы;
- учесть в тарификации на следующий учебный год занятость преподавателей в
сопровождении проектной деятельности старшеклассников.
По результатам защиты проекта учащимся были выданы сертификаты.
29
Региональные тренировочные мероприятия
На основании приказа Министерства образования и молодежной политики
Свердловской области № 298-И от 14.11.22 «Об организации и проведении
всероссийских и региональных тренировочных мероприятий на территории
Свердловской области в 2022–2023
учебном году» 18 января 2023 года
состоялись региональные тренировочные мероприятия по математике в 9
классах.
Региональный тренировочный экзамен проводится в формате основного
государственного экзамена в пунктах проведения экзаменов, запланированных
для проведения ГИА в 2023 году, по материалам, аналогичным демоверсии
контрольных измерительных материалов ОГЭ, опубликованным на сайте ФГБУ
ФИПИ (fipi.ru).
Целями проведения тренировочного экзамена для обучающихся является
ознакомление с процедурными и технологическими особенностями проведения
основного государственного экзамена (ОГЭ) и оценка уровня подготовки по
математике. А для сотрудников — определение технической готовности пункта
проведения экзамена и обучение работников процедурам.
Тренировка
проходит по всем правилам, определённым для проведения экзаменов.
Учащиеся гимназии писали математику в своей гимназии (ППЭ 8717).
В тестировании участвовало 10 человек 9 класса гимназии - 83% от состава
учащихся.
Основная
задача
региональных
тренировочных
мероприятий
–
ознакомление с процедурой экзамена, тренировка заполнения бланков. Задача
такой тренировки многогранна. Репетиция необходима не только для учеников,
но и для учителей. Обе стороны процесса нарабатывают опыт участия в
подобных мероприятиях. Дети могут прочувствовать обстановку, а для
учителей эта процедура помогает анализировать и выявлять пробелы в знаниях
учащихся.
30
Итоги РТМ
Из 10 человек, сдававших репетиционный экзамен
10%
10%
30%
по математике, 1 ученица получила «5» (22 балла); 1
ученица «4» (20 баллов); 5 учеников получили по «3»
(от 10 до 13 баллов); 3 ученика «2» баллов (от 2 до 6
50%
баллов).
"5"
"4"
"3"
"2"
По окончании РТ был проведен подробный
анализ
работ
учащихся.
Ученики
с
помощью
преподавателя и самостоятельно провели работу над ошибками. Были
проведены дополнительные занятия для устранения пробелов в знаниях.
на "3"
на "4"
Репетиционное тестирование по русскому языку
в 9 классе проводилось по инициативе и в рамках
Гимназии с целью проверки знаний учащихся и
33%
наработки ими навыков сдачи ОГЭ 17 марта 2023
года. В тестировании участвовали 12 человек 9
67%
класса – 100% от класса.
8
учащихся
написали
репетиционную
экзаменационную работу на «3»; 4 ученика на «4».
Итоговое собеседование в 9 классе
Для девятиклассников итоговое собеседование по русскому языку является
допуском к ОГЭ. В соответствии с Порядком проведения государственной
итоговой аттестации по образовательным программам основного общего
образования (Приказ Минпросвещения России №189/1513 от 07.11.2018 г.)
итоговое собеседование по русскому языку проводится во вторую среду
февраля по текстам, темам и заданиям, сформированным по часовым поясам
Рособрнадзором. Результатом итогового собеседования является «зачет» и
«незачет». Итоговое собеседование по русскому языку оценивается состоит из
4 заданий. Продолжительность итогового собеседования по русскому языку
составляет в среднем 15–16 минут.
31
Итоговое
собеседование
направлено
на проверку
коммуникативной
компетенции обучающихся 9 классов — умения создавать монологические
высказывания на разные темы, принимать участие в диалоге, выразительно
читать текст вслух, пересказывать текст с привлечением дополнительной
информации.
В 2023 году итоговое собеседование было проведено 8 февраля. В
собеседовании принимали участие 11 человек. Одна ученица не явилась на ИС
по болезни, она сдала в резервный срок - 15 марта.
В Гимназии была создана комиссия по проведению и проверке итогового
собеседования. В состав комиссии вошли: ответственный организатор
образовательной организации, обеспечивающий подготовку и проведение
итогового собеседования; организаторы проведения итогового собеседования,
обеспечивающие
передвижение
участников
итогового
собеседования
и
соблюдение порядка иными обучающимися образовательной организации, не
принимающими участия в итоговом собеседовании; экзаменатор-собеседник,
проводящая
собеседование
технический
специалист,
с
участниками
обеспечивающий
итогового
получение
собеседования;
КИМ
итогового
собеседования от РЦОИ, а также обеспечивающий подготовку технических
средств для ведения аудиозаписи в аудиториях проведения итогового
собеседования и для внесения информации в специализированную форму;
эксперт по проверке устных ответов участников итогового собеседования.
Все учащиеся успешно прошли итоговое собеседование.
Максимальное количество баллов за итоговое собеседование - 20.
2 ученика набрали 19 баллов 17%
5 учеников – 18 баллов 42%
1 ученик -15 баллов –8%
1 ученик -14 баллов –8%
1 ученик -13 баллов –8%
2 ученика -12 баллов –17%
32
Государственная итоговая аттестация
Психологическая подготовка участников образовательного процесса к
Государственной итоговой аттестации
Психологическая подготовка участников образовательного включает в себя
формирование положительного отношения к ГИА, развитие определенных
психологических знаний, умений и навыков, необходимых для успешного
прохождения FИA. Под психологической готовностью к итоговой аттестации
подразумевается определенный эмоциональный «настрой», ориентированность
на целесообразные действия, актуализация и приспособление возможностей
личности для успешных действий в ситуации сдачи экзамена.
Психологическая
подготовка
предусматривает проведение в
общеобразовательных организациях классных часов, циклов занятий в форме
психологических тренингов для выпускников по развитию у них внимания, памяти,
самоорганизации и самоконтроля, снятия эмоционального напряжения, групповых
и индивидуальных бесед по проблемам психологической готовности к ГИА.
Кроме
того,
необходимо
проведение
консультирования
учителей
образовательных организаций и родителей (законных представителей) по вопросам
психологической готовности выпускников к экзаменационным испытаниям, так
как психологическая подготовка дает важное преимущество при прохождении
ГИА. Кроме развития познавательных процессов, она формирует психологическую
устойчивость к стрессам. При этом психологические знания и умения,
полученные выпускниками
образовательных
организаций, могут
применяться ими в дальнейшей жизни.
На основании письма Министерства образования и молодежной политики
Свердловской
области
психологической
№02-01-81/789
подготовки
к
от
26.01.22
проведению
г.
«О
проведении
государственной
итоговой
аттестации» в 2023 году Гимназии было проведены совещания директора
Гимназии с психологом, классными руководителями, заместителем директора
по
УР;
разработан
план
проведения
психологической
обучающимися, их родителями (законными представителями).
33
подготовки
с
На сайте гимназии была размещена информация о подготовке к ГИА, а
также размещены ссылки на официальный сайт Федеральной службы по
надзору в сфере образования и науки (obrnadzor.gov.ru), телефоны «горячей
линии» Рособрнадзора по вопросам ЕГЭ и телефон доверия ЕГЭ, а так же на
официальные сайты федерального государственного бюджетного научного
учреждения
(fipi.ru)
и
«Федеральный
федерального
институт
педагогических
государственного
бюджетного
измерений»
учреждения
«Федеральный центр тестирования» (rustest.ru).
9 класс ОГЭ
ГИА-9 проводится в форме основного государственного экзамена (далее–
ОГЭ) и (или) в форме государственного выпускного экзамена (далее–ГВЭ).
При
проведении
ОГЭ
используются
контрольные
измерительные
материалы (далее –КИМ).
ГИА-9 включает в себя четыре экзамена: обязательные экзамены по
русскому языку и математике, а также экзамены по выбору обучающегося по
двум учебным предметам из числа учебных предметов: физика, химия,
биология, литература, география, история, обществознание, иностранные языки
(английский), информатика.
К ГИА-9 допускаются обучающиеся, не имеющие академической
задолженности,
в
полном
объеме
выполнившие
учебный
план
или
индивидуальный учебный план (имеющие годовые отметки по всем учебным
предметам учебного плана за IX класс не ниже удовлетворительных), а также
имеющие результат «зачет» за итоговое собеседование по русскому языку.
Для участия в ГИА-9 обучающиеся подают заявление в образовательные
организации, в которых они осваивают образовательные программы основного
общего образования. Заявления подаются до 1 марта включительно.
На основании приказа Приказ Министерства просвещения РФ и
Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки от 4 апреля 2023
г. № 232/551 «Об утверждении Порядка проведения государственной итоговой
аттестации по образовательным программам основного общего образования», а
34
также
Приказа
Министерства
образования
и
молодежной
политики
Свердловской области от 07.11.2022 № 1045-Д «Об утверждении плана
мероприятий по
подготовке
к
проведению
государственной
итоговой
аттестации по образовательным программам основного общего и среднего
общего образования в Свердловской области в 2022/2023 учебном году» в
НЧОУ «Гимназия «Во имя Святых Царственных Страстотерпцев» были
подготовлены и проведены основные государственные экзамены для учеников
9 класса. К итоговым экзаменам по программе основного общего образования
было допущено 12 человек – 100% обучающихся 9 класса.
Выбор предметов для сдачи ОГЭ
12
10
8
6
6
6
5
4
3
2
2
2
0
Русский язык: сдавали 12 учеников; средний балл 28 (минимальный балл 17;
максимальный – 32);
средняя оценка «4» (7
«5»; 3 «4»; 2 «3»)
Математика: сдавали 12
учеников; средний балл
16 (минимальный балл 8;
максимальный – 27);
средняя оценка «4» (2
«5»; 4 «4»; 6 «3»)
35
Химия: сдавали 2 ученика; средний балл 32 (минимальный балл 27;
максимальный – 36); средняя оценка «4» (1 «5»; 1 «4»)
География: сдавали 3 ученика; средний балл 21 (минимальный балл 16;
максимальный – 25); средняя оценка «4» (2 «4»; 1 «3»)
Биология: сдавали 5 учеников; средний балл 30 (минимальный балл 13;
максимальный – 41); средняя оценка «4» (1 «5»; 3 «4»; 1 «3»)
Английский язык: сдавали 2 ученика; средний балл 58 (минимальный балл 50;
максимальный – 65); средняя оценка «4» (1 «5»; 1 «4»)
Информатика: сдавали 6 учеников; средний балл 12 (минимальный балл 6;
максимальный 18); средняя оценка «4» (1 «5»; 2 «4»; 3 «3»)
Обществознание: сдавали 6 учеников; средний балл 25 (минимальный балл 20;
максимальный 30); средняя оценка «4» (4 «4»; 2 «3»)
Результаты ОГЭ 2023 года
№
1
2
3
4
5
6
7
8
Предметы
Русский язык
Математика
Биология
Химия
Информатика и ИКТ
Обществознание
Английский язык
География
Средняя отметка/ балл
4/28
4/16
4/30
4/32
4/12
4/25
4/58
4/21
Рейтинг
Средний балл по сданным экзаменам ОГЭ 3.94 балла
2 ученика 5 баллов
1 ученица 4,25 баллов
4 ученика 4 балла
2 ученика 3,75 баллов
3
3,5
3,75
1 ученик 3,5 баллов
2 ученика 3 балла
4
4,25
5
0
1
2
36
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
11 класс ЕГЭ
Единый государственный экзамен (ЕГЭ) с 2009 года является основной
формой государственной итоговой аттестации выпускников XI классов школ
Российской Федерации, а также формой вступительных испытаний в вузы в
Российской Федерации.
ЕГЭ
позволяет:
психологическую
объективно
нагрузку,
оценить
так
как
знания;
результаты
существенно
ЕГЭ
снизить
засчитываются
одновременно как итоги школьной аттестации и вступительных испытаний в
организации высшего образования; поступить в любые вузы России независимо
от места жительства.
Особенности ЕГЭ: единое расписание; единые правила проведения;
использование заданий стандартизированной формы (КИМ); использование
специальных бланков для оформления ответов на задания; проведение
письменно на русском языке (за исключением ЕГЭ по иностранным языкам).
Для получения аттестата выпускники текущего года сдают обязательные
предметы — русский язык и математику базового либо профильного уровня.
Другие учебные предметы ЕГЭ выпускники сдают на добровольной основе по
своему выбору для поступления в образовательные организации высшего
образования.
К ЕГЭ как форме ГИА допускаются обучающиеся, не имеющие
академической задолженности, в том числе за итоговое сочинение, и в полном
объеме выполнившие учебный план или индивидуальный учебный план.
В НЧОУ «Гимназия «Во имя Святых Царственных Страстотерпцев»
единые государственные экзамены в 2023 году было проведены на основании
приказа Министерства просвещения РФ и Федеральной службы по надзору в
сфере образования и науки от 4 апреля 2023 г. № 233/552 «Об утверждении
Порядка проведения государственной итоговой аттестации по образовательным
программам
среднего
общего
образования»
и Приказа
Министерства
образования и молодежной политики Свердловской области от 07.11.2022 №
1045-Д «Об утверждении плана мероприятий по подготовке к проведению
37
государственной
итоговой
аттестации
по
образовательным
программам
основного общего и среднего общего образования в Свердловской области в
2022/2023 учебном году».
Согласно приказу Министерства просвещения Российской Федерации №
989 и приказу Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки №
1143 от 16 ноября 2022 года ЕГЭ в 2023 году проводились с 26 мая по 20 июня.
Количество учащихся 11-го класса составило в 2023 году - 8 человек. До
итоговой аттестации допущены 8 человек - 100% обучающихся. Итоговая
аттестация проходила на базе ППЭ 8708 – МАОУ-СОШ № 91, ул.
Павлодарская, 40.
Выбор предметов ЕГЭ обучающимися 11 класса
НЧОУ «Гимназия «Во имя Святых Царственных Страстотерпцев»
в 2023 году
8
7
6
5
4
4
3
3
2
1
3
3
2
1
1
1
0
Результаты ЕГЭ
Русский язык: сдавали 8 учеников; средний балл 73; минимальный 51;
максимальный 89
Литература: сдавала 1 ученица; 52 балла
Математика профильная: сдавали 4 ученика; средний балл 55; минимальный
27; максимальный 72
38
Математика базовая: сдавали 3 ученика; средняя отметка «4»; «5» - 1 ученица;
«4» - 2 ученицы
Обществознание: сдавали 3 ученика; средний балл 56; минимальный 47;
максимальный 64
Физика: сдавали 2 ученика; средний балл 56; минимальный 53; максимальный
59
История: сдавала 1 ученица; 66 баллов
Информатика: сдавали 3 ученика; средний балл 52; минимальный 40;
максимальный 67
Английский язык: сдавала 1 ученица; средний балл 74
Итоговый средний балл ЕГЭ 2023
Название учебного предмета
Количество
Средний
учеников /%
балл
Русский язык
8/100%
73
Математика профильная
4/50%
55
Математика базовая
3\38%
«4»
Английский язык
1/13%
74
Информатика и ИКТ
3/38%
52
История
1/13%
66
Литература
1/13%
52
Обществознание
3/38%
56
Физика
2/25%
56
39
Сравнительный график баллов по ЕГЭ
в 2017, 2018, 2020, 2021, 2022 и 2023 годах
обучающимися 11 класса НЧОУ
«Гимназия «Во имя Святых Царственных Страстотерпцев»
100
90
80
70
60
50
40
30
20
10
0
русский язык
2017 год
математика
профильный уровень
2018 год
предметы
2020 год
2017 год
биология
2021 год
2018 год
2020 год
обществознание
2022 год
2021 год
2023 год
2022 год
2023 год
русский язык
76
80
79
74
79
73
математика профильный уровень
39
46
69
71
59
55
биология
47
55
64
61
80
-
обществознание
65
62
49
79
82
56
Сведения о выпускниках Гимназии НЧОУ
«Гимназия «Во имя Святых Царственных Страстотерпцев». 2023 год
9 класс
В 2023 году 9 класс Гимназии закончили
12 человек. Аттестаты «С отличием»
25%
17%
получили 2 ученика; аттестаты с «4 и 5»
получили 7 учеников, аттестаты с «3» - 3
58%
ученика.
40
"С отличием"
на "4 и 5"
с "3"
Сведения о выпускниках 9 класса 2023 года
Класс
Кол-во
окончивших
Учатся
в 10-м
классе
Гимназии
Учатся
в 10-м
классе
других
школ*
Учатся в
колледже**
Учатся в
ПТУ
Учатся на
курсах***
Работают
Не
работают и
не учатся
9
12
7
2
2
-
1
-
-
* МАОУ СОШ № 215 «Созвездие»; МАОУ СОШ № 102
** ГАПОУ «Уральский техникум «Рифей»; ГАПОУ СО «Екатеринбургский экономикотехнологический колледж»
*** Курсы флористики
11 класс
В 2023 году Гимназию закончили 8
учеников.
Аттестат
«С
отличием»
12,5%
12,5%
получил 1 ученик; аттестаты с «4 и 5»
получил 6 учеников, аттестат с «3» - 1
ученик.
75%
"С отличием"
на "4 и 5"
с "3"
Отчет о выпускниках 11 класса 2023 года
Класс
Кол-во
окончивших
Учатся
в вузе*
Учатся в
колледже
Учатся на
различных
курсах
Работают
Не работают и
не учатся
(фамилии)
11
8
8
-
-
-
-
* Уральский федеральный университет имени первого президента России Б. Н. Ельцина Уральский институт управления Российской академии народного
государственной службы при Президенте Российской Федерации
Уральский государственный экономический университет
Уральский государственный университет путей сообщения
41
хозяйства
и
Российский государственный профессионально-педагогический университет
Уральский государственный аграрный университет
Webster University Geneva INTL International Relations - частный американский вуз,
расположенный в Женеве, Швейцария
Итоговое сочинение. 11 класс
Итоговое сочинение — это рассуждение на заданную тему с привлечением
литературных аргументов для подтверждения тезиса. В качестве аргументов
можно
приводить
художественные
произведения,
дневники,
мемуары,
публицистику, произведения устного народного творчества (за исключением
малых жанров — загадок, пословиц, поговорок) и другие источники
отечественной
или
мировой
литературы. Итоговое
сочинение
носит
надпредметный характер. Это работа не только по русскому языку и литературе,
но и в целом — проверка умения мыслить. При оценке сочинения оценивается
его объём и самостоятельность выполнения работы.
Время написания итогового сочинения — 3 часа 55 минут. При проведении
сочинения
участникам
литературных
мемуаров,
сочинения
материалов
публицистики).
запрещается
(художественных
Разрешается
пользоваться
произведений,
пользоваться
текстами
дневников,
орфографическими
словарями, выданными Комиссией по проведению итогового сочинения.
Темы сочинений создаются в рамках открытых направлений, которые
разрабатывает
Совет
по вопросам
проведения
итогового
сочинения
в выпускных классах.
Тематические направления, в 2023–2024 учебном году были следующие:
Духовно-нравственные ориентиры в жизни человека
Семья, общество, Отечество в жизни человека
Природа и культура в жизни человека
С 2023/24 учебного года расширяются возможности выбора темы
сочинения: каждый комплект включает по шесть тем – по две темы из каждого
раздела банка.
42
6 декабря 2023 года учащиеся 11 класса писали итоговое сочинение.
Ученикам были предложены следующие темы:
101. «С чем бы Вы не могли смириться никогда в жизни?»
209. «Какое качество Вы больше всего цените в других?»
304. «Когда эгоизм приводит к преступлению?»
413. «Как Вы понимаете утверждение М. Ю. Лермонтова: «Делить веселье все
готовы – никто не хочет грусть делить»?»
502. «Согласны ли Вы с тем, что природа совершенна во всех своих
проявлениях?»
605. «Что важнее в книге – как она написана или о чём?»
Все 4 ученика 11 класса Гимназии выбрали тему № 209 «Какое качество Вы
больше всего цените в других?». При написании сочинения ученики опирались
на произведения А. С. Пушкина, Ф. М. Достоевского, произведения о Великой
Отечественной войне. Главные качества, которые дети ценят в людях это
смелость и верность. Все учащиеся получили «зачет» и были допущены к
сдаче ЕГЭ в 2024 году.
Проектная деятельность в 2023–2024 учебном году
Проектная
развивающего
деятельность
обучающихся
является
(личностно-ориентированного)
одним
обучения,
из
методов
направлена
не
выработку самостоятельных исследовательских умений (постановка проблемы,
сбор и обработка информации, проведение экспериментов, анализ полученных
результатов), помогает развитию творческих способностей и логического
мышления.
Включение учащихся в проектную деятельность - один из путей
повышения мотивации и эффективности учебной деятельности на всех уровнях
образования.
Этот
путь
обеспечивает
достижение
обучающимися
метапредметных планируемых результатов освоения основной образовательной
программы основного общего образования.
Проект - эта форма организации совместной деятельности ученика
(учеников) и руководителя (учителя, родителей, социальных партнеров),
43
направленная на достижение поставленной цели и решение проблемы,
значимой для учащегося, оформленная в виде конечного продукта.
Для того, чтобы учащиеся 9 класса в 2023–2024 учебном году могли более
плодотворно готовиться к итоговому собеседованию, а в последствии к
основному государственному экзамену, администрацией гимназии было
принято решение организовать защиту индивидуального итогового проекта в
конце календарного 2023 года.
Таким образом, 21 декабря прошла защита ИИП учениками 9 класса. На суд
жюри были представлены 9 проектов – всех учащихся 9 класса. Темы проектов
были
самые
разнообразные:
«Альтернативные
источники
энергии»,
«Фотография как искусство», «Подвиг Российского солдата. Псковский десант»,
«Русские имена на карте мира», «Влияние домашних животных на состояние
человека», «Книга - от древности до современности», «Полезная чистота спасёт
мир», «Проблемы здоровья подростков в связи с возрастными изменениями
организма», «Серебряная тропа здоровья». Учащиеся ответственно подошли к
выполнению проектов. Было просмотрено много информационных источников,
проведены анкетирования, даже изобретено новое моющее средство.
Все ученики защитили проекты на повышенном уровне.
ПРОВЕДЕНИЕ ВСЕРОССИЙСКИХ ПРОВЕРОЧНЫХ РАБОТ
Всероссийские проверочные работы (ВПР) — это итоговые контрольные,
которые проводятся в школах по завершении годового обучения. Они дают
представления об уровне знаний учеников. Проходят ВПР с учетом требований
федеральных государственных образовательных стандартов.
Федеральная
служба
по
надзору в
сфере
образования
и
науки
(Рособрнадзор) приказом от 23.12.2022 № 1282 «О проведении Федеральной
службой по надзору в сфере образования и науки мониторинга качества
подготовки
обучающихся
всероссийских
общеобразовательных
проверочных
работ
в
2023
году»
всероссийских проверочных работ (ВПР) в 2023 году.
44
организаций
в
утвердила
форме
график
В 6–8 классах распределение конкретных предметов на основе случайного
выбора по конкретным классам осуществляется федеральным организатором.
Для проведения ВПР по двум предметам на основе случайного выбора
предметы распределяются по одному из каждой предметной области:
общественно-научные
«География»;
предметы
естественно-научные
–
«История»,
предметы
–
«Обществознание»,
«Физика»,
«Химия»,
«Биология». В 6 классах для равного количества предметов для распределения
«География» переносится в естественно-научную предметную область. в 6
классах общественно-научные предметы – «История», «Обществознание»;
естественно-научные предметы – «Биология», «География»; в 7 классах
общественно-научные
предметы
–
«История»,
«Обществознание»,
«География»; естественно-научные предметы – «Биология», «Физика»; в 8
классах общественно-научные предметы – «История», «Обществознание»,
«География»;
естественно-научные
предметы
–
«Физика»,
«Химия»,
«Биология». Распределение конкретных предметов на основе случайного
выбора по конкретным классам предоставляется ОО не ранее чем за семь дней
до дня проведения.
Всероссийская проверочная работа по иностранным языкам (английский
язык) в 7 классах выполняется в штатном режиме в
компьютерной форме в специально оборудованной
для этого аудитории.
График проведения Всероссийских проверочных
работ в Гимназии
Соответствие оценок за ВПР оценкам
за 3 четверть 2022–2023 учебного года
Математика 4 класс; соответствие с четверными
отметками 85% (2 ученика написал на «5», за четверть
«4»);
«5» - 78%; «4» - 22%
45
Русский язык 4 класс; соответствие с четверными отметками 80% (2 ученика
написал на «5», за четверть «4»; 1 ученик написал на «4», за четверть «3»);
«5» - 62%; «4» - 38%
Окружающий мир 4 класс; соответствие с четверными отметками 92%
(1 ученик написал на «5», за четверть «4»);
«5» - 67%; «4» - 33%
Биология 5 класс; соответствие с четверными отметками 100%
«5» - 55%; «4» - 36%; «3» - 9%
История 5 класс; соответствие с четверными отметками 100%
«5» - 80%; «4» - 20%
Математика 5 класс; соответствие с четверными отметками 100%
«5» - 33%; «4» - 67%
Русский язык 5 класс; соответствие с четверными отметками 91% (1 ученик
написал на «5», за четверть «4»);
«5» - 55%; «4» - 45%
Биология 6 класс; соответствие с четверными отметками 92% (1 ученик
написал на «3», за четверть «4»);
«5» - 46%; «4» - 31%; «3» - 23%
Математика 6; класс соответствие с четверными отметками 92% (1 ученик
написал на «4», за четверть «3»);
«5» - 31%; «4» - 61%; «3» - 8%
Обществознание 6; класс соответствие с четверными отметками 100%
«5» - 85%; «4» - 15%
Русский язык 6 класс; соответствие с четверными отметками 100%
«5» - 17%; «4» - 66%; «3» - 17%
Английский язык 7 класс; соответствие с четверными отметками 100%
«5» - 25%; «4» - 75%
Математика 7 класс; соответствие с четверными отметками 100%
«5» - 20%; «4» - 40%; «3» - 40%
Обществознание 7 класс; соответствие с четверными отметками 100%
46
«5» - 70%; «4» - 30%
Русский язык 7 класс; соответствие с четверными отметками 100%
«4» - 60%; «3» - 40%
Физика 7 класс; соответствие с четверными отметками 100%
«5» - 10%; «4» - 30%; «3» - 60%
Биология 8 класс; соответствие с четверными отметками 100%
«4» - 75%; «3» - 25%
История 8 класс; соответствие с четверными отметками 89% (1 ученик
написал на «5», за четверть «4»)
«5» - 78%; «4» - 22%
Математика 8 класс; соответствие с четверными отметками 100%
«5» - 22%; «4» - 33%; «3» - 45%
Русский язык 8 класс; соответствие с четверными отметками 100%
«5» - 11%; «4» - 78%; «3» - 11%
Сравнительный график оценок по классам в %
Математика
100
90
80
70
60
50
40
30
20
10
0
5 класс
6 класс
"5"
"4"
7 класс
"3"
47
8 класс
Русский язык
100
90
80
70
60
50
40
30
20
10
0
5 класс
6 класс
7 класс
"5"
"4"
8 класс
"3"
ВСЕРОССИЙСКАЯ ОЛИМПИАДА ШКОЛЬНИКОВ
Всероссийская олимпиада школьников (ВсОШ) —
система ежегодных предметных олимпиад для обучающихся в
государственных,
муниципальных
образовательных
и
негосударственных
организациях,
реализующих
общеобразовательные программы основного общего и среднего
общего образования.
Всероссийская олимпиада школьников проводится в целях выявления и
развития у обучающихся творческих способностей и интереса к научной
деятельности, пропаганда научных знаний.
В соревновании четыре этапа: школьный, муниципальный, региональный и
заключительный. В школьном этапе может участвовать любой желающий,
начиная с пятого класса (а соревнования по русскому языку и математике
начинаются уже в четвертом).
Школьный этап
В соответствии с приказом Минпросвещения России от 26.01.2023 № 55 «О
внесении изменений в Порядок проведения ВсОШ, утвержденный приказом от
27.11.2020 № 678» и
приказом Министерства образования и молодежной
политики Свердловской области от 31.08.2023 № 986-Д «Об организации и
проведении школьного этапа ВсОШ в СО в 2023-2024 учебном году» Гимназия
48
«Во имя Святых Царственных Страстотерпцев» приняла участие в школьном
этапе ВсОШ. В 2023 году в школьном этапе олимпиады приняли участие 64
ученика Гимназии 5–11 классов, что составляет 96% от общего количества
учащихся этих классов. Из 24 предметов ВсОШ учащиеся гимназии выбрали 19
(кроме
языков:
испанского,
итальянского,
немецкого,
китайского
и
французского).
Согласно Положению о проведении олимпиады список для начальной
школы включает только два предмета — математика и русский язык. 100%
учеников 4 класса выбрали эти предметы.
Участие гимназистов в школьном этапе Всероссийской олимпиады
школьников по классам:
4–100%
8–100%
5–100%
9–100%
6–92%
10–100%
7–85%
11–100%
Выбор учениками 5–11 классов предметов олимпиады:
1. Английский язык 18 чел. 28% от общего числа участников
2. Астрономия 7 чел. 11%
3. Биология 41 чел. 64%
4. География 34 чел. 53%
5. Информатика 16 чел. 25%
6. Искусство 1 чел. 2%
7. История 29 чел. 45%
8. Литература 6 чел. 9%
9. Математика 41 чел. 64%
10.ОБЖ 1 чел. 2%
11.Обществознание 40 чел. 63%
12.Право 11 чел. 17%
13.Русский язык 34 чел. 53%
14.Технология 2 чел. 3%
49
15.Физика 10 чел. 16%
16.Физкультура 22 чел. 34%
17.Химия 5 чел. 8%
18.Экология 11 чел. 17%
19.Экономика 4 чел. 6%
Самыми популярными предметами в этом году стали биология и
математика - по 64 %; на втором месте обществознание - 63%; на третьем –
география - 53%. Меньше всего учеников выбрали предметы технология - 3%,
искусство и ОБЖ по 2%.
Школьный этап олимпиады проводился в гимназии в течение двух
месяцев. К концу первой четверти были подведены итоги, которые
представлены в таблице.
№
Предмет
п\п
1
Английский
Количество
Количество
Количество
Средний %
участников
победителей
призеров
выполнения
% от
% от
заданий
количества
количества
(уровень
участников
участников
сложности)
18
6%
11%
39%
Наибольшее
количество
баллов
% от
максимального
балла
(уровень решаемости)
80%
язык
2
Астрономия
7
-
14%
40%
57%
3
Биология
41
5%
44%
47%
82%
4
География
34
21%
65%
54%
98%
5
Информатика
16
-
-
10%
20%
6
Искусство
1
100%
-
96%
96%
7
История
29
3%
24%
38%
85%
8
Литература
9
-
17%
32%
65%
9
Математика
53
2%
4%
13%
75%
10 ОБЖ
1
-
-
40%
40%
11 Обществознание
40
8%
23%
46%
93%
12 Право
11
-
27%
40%
62%
13 Русский язык
47
9%
32%
49%
85%
(4–11)
(4–11)
50
14 Технология
2
-
-
17%
24%
15 Физика
10
30%
10%
34%
100%
16 Физкультура
22
68%
18%
78%
100%
17 Химия
5
-
-
33%
40%
18 Экология
11
-
-
25%
40%
19 Экономика
4
-
75%
57%
69%
Таким образом, в школьном этапе:
• Победителей 38 человек
• Призеров 88 человек
Лучший результат по географии - 21% победителей и 65% призеров и по
физкультуре 68% победителей и 18% призеров.
Муниципальный этап ВсОШ
На муниципальный этап ВсОШ прошли 50 учащихся 7–11 классов по 12
предметам: английский язык 2 ученика; астрономия 1 ученик; биология 7
учеников; география 6 учеников; искусство 1 ученица; история 3 ученика;
математика 1 ученица; обществознание 11 учеников; русский язык 5 учеников;
физика 3 ученика; физкультура 7 учеников; химия 3 ученика.
Из них 2 победителя: английский язык 1 ученик 50% от участвовавших в
муниципальном этапе; искусство 1 ученик 100%; 6 призеров: 1 по биологии 14%; 4 по обществознанию 36%; 1 по русскому языку 20%. Таким образом, из
всех гимназистов, участвовавших в муниципальном этапе 4% победителей и
12% призеров.
4%
12%
84%
победители
51
призеры
участники
Всероссийская олимпиада по основам православной культуры.
2022–2023 учебный год
Проведение олимпиады школьников по Основам
православной культуры в общероссийском масштабе
было предложено в 2007 году на Всероссийской научной
конференции
«Государственные
образовательные
стандарты в контексте формирования нравственных и
духовных ценностей обучающихся», прошедшей в декабре
2007 года в Калуге под председательством Министра образования и науки
Российской Федерации А.А. Фурсенко.
Олимпиада проводится ежегодно при поддержке Министерства образования
и науки РФ, Российского Союза ректоров, Российского совета олимпиад
школьников, Отдела религиозного образования и катехизации РПЦ.
Муниципальный тур Олимпиады ОПК за 2022–2023 учебный год был
проведен в Гимназии 28 января 2023 года.
Участвовало в этом мероприятии 10 человек:
4 ученика 5 класса; 3 ученика 6 класс и 3 ученика 7 класса.
Средний балл учеников 5 класса 33%
Средний балл учеников 6 класса 25%
Средний балл учеников 7 класса 41%
4 диплома II степени
18 марта в 10.30 состоялся региональный тур олимпиады ОПК для учащихся
5–7 классов. Региональный этап проходил в Свято-Симеоновской гимназии. В
региональном этапе из НЧОУ участвовало 6 человек: 3 из 5 класса, 1 из 6 и 2 из
7. Олимпиада на этом этапе предполагает задания повышенной сложности.
По результатам регионального тура
1 ученица 5 класса получила диплом II степени (17% от числа
участвовавших); 1 ученица 5 класса диплом III степени (17%);
грамоты получили по одному ученику 5,6 и 7 классов (50%) и
сертификат участника 1 ученица 7 класса (17%) .
52
Олимпиада по ОПК 2023–2024 учебный год
Школьный тур
Гимназия участвует в олимпиаде по ОПК с 2008–2009 учебного года – уже
15 лет.
В октябре 2023 года проводился школьный тур среди учеников 5–
11 классов.
5 класс: участвовали 8 человек – 62% от класса
Средний балл 77%. Наибольший балл 100%.
1 диплом I степени – 13%; 4 диплома III степени -50%
6 класс: участвовали 10 человек – 83% от класса
Средний балл 90%. Наибольший балл 97%.
4 диплома I степени – 40%; 5 дипломов II степени – 50%; 1 диплом III степени 10%.
7 класс: участвовали 12 человек – 92% от класса
Средний балл 38%. Наибольший балл 54%
1дипломо II степени – 8%; 7 дипломов III степени -58%
8 класс: участвовали 9 человек – 100% от класса.
Средний балл 23%. Наибольший балл 38%
1 диплом III степени 0,8%
9 класс: участвовали 5 человек – 56% от класса
Средний балл 31%. Наибольший балл 35%
1 диплом III степени 20%
10 класс: участвовали 4 человека – 51% от класса
Средний балл 28%. Наибольший балл 28%
11 класс: участвовали 4 человека – 100% от класса
Средний балл 46%. Наибольший балл 40%
4 диплома III степени 100%
Итого: участвовало 52 ученика. 5 дипломов I степени – 10%; 6 дипломов II
степени – 12%; 18 дипломов III степени – 35%.
53
Средние баллы школьного тура
100%
90%
80%
70%
60%
50%
40%
30%
20%
10%
0%
5 класс
6 класс
7 класс
8 класс
9 класс
10 класс
11 класс
Муниципальный этап олимпиады ОПК проходил 25 ноября в МАОУ
Гимназии №8 Лицей имени С. П. Дягилева. В нем приняли участие 5 учащихся
Гимназии: 3 человека из 7 класса; 1 ученица из 8 класса и 1ученица из 9 класса.
Итоги муниципального этапа: 1 диплом II степени и 1 диплом III степени.
Таким образом, 40% участников муниципального тура получили дипломы и
вышли в региональный этап олимпиады.
УЧАСТИЕ ГИМНАЗИСТОВ В ОЛИМПИАДАХ,
КОНКУРСАХ В 2023 ГОДУ
27.01.2023 Городской Турнир «Эко- слалом» -Диплом 1 степени – команда 9
класса
28.01.2023 Городская Игра «Форт Боярд математиков»- 1 место в номинации
– команда 6 класса
04.02.2023 Городской Конкурс «Приглашение к дебатам». 2 Диплома 1
степени
54
11.02.2023 Городской Конкурс виртуальных туристических маршрутов
«ЛИТеРА». 1 Диплом 1 степени, 1 Диплом 3 степени.
18.02.2003 Городской Конкурс «Пушкинские чтения»
В сентябре 2023 года открылась регистрация на Международную олимпиаду
УрФУ
для
школьников
«Изумруд»,
для
8-10
класса.
Успешно
зарегистрировались команда 10 класса.
Призеры Уральского этап Всероссийского турнира юных биологов 2 ученика
10 класса.
3 ученика 10 класса прошли регистрацию и начали посещать занятия в
школе «Юного биолога» при УрФУ.
Команда 9 класса (5 человек) участники 8 городского онлайн квеста
«Защитим планету сообща»
Команда 3, 4 классов участвовала в Дистанционном конкурсе «Английский
+» - 3 класс девочки – 2 место , мальчики – 3 место, 4 класс – 1 место
1 место – в городском конкурсе ораторского искусства «Приглашение к
дебатам» 2 ученицы 11 класс.
Школа права (29.10) в УрГЮУ – 9 класс
Всероссийская олимпиада по естественным наукам «Наука вокруг нас» с 5по 11 класс самостоятельно, 1–4 класс из Гимназии (2 Диплома победителя).
Всероссийская онлайн-олимпиада Учи.ру «Наука вокруг нас» для учеников
1–9 классов (2 Диплома победителя).
22.12 Прошел 3 Гимназический турнир науки. Жюри - 10 класс.
Победителем стала команда 9 класса. Вручены награды в номинациях
«Лучший докладчик», «Лучший оппонент», «Лучший рецензент».
28 и 29 октября команда гимназии «аНЧОУсы
приняла участие в «Уральском Турнире юных
биологов» (ТЮБ), который длился 2 дня. В первый
день по результатам теста команды распределили по
двум лигам: «Юниоры» (непрофильные школы) и
55
«Сеньоры» (специализированные). Гимназисты попали в лигу «Сеньоров», а
это значит, что сражались «аНЧОУсы» с сильнейшими школами города (СУНЦ
УрФУ, 23 школа из Верхней Пышмы, Городской ДЭЦ и другие).
«Волнение от игры с такими сильными командами присутствовало, –
делится участник игры, –во время первого боя мы поняли,
что у нас всё получится, бояться нечего. Было сложно и
невероятно интересно, ведь мы чувствовали, что уровень
этих боев намного выше, чем раньше. Мы получили
невероятный опыт и множество положительных эмоций».
Во второй день прошло 3 боя-дискуссии. Командам
выдали список заданий, не предполагающих однозначного
ответа. Гимназисты использовали разные подходы для решения, делали
определенные допущения, выступали.
21 декабря в гимназии прошло традиционное
интеллектуально-развлекательное мероприятие
«Своя игра» авторской разработки наших
выпускников
вернуться
2023
в
преподавателям
года.
школу.
и
«Было
приятно
Соскучилась
ребятам»
—
по
делится
впечатлениями студентка РГППУ.
Гимназистам игра понравилась. В конце все получили сладкие призы,
пообщались с выпускниками, задали им вопросы.
29 октября, гимназисты 8–11 классов в рамках профориентации посетили
ярмарку юридических профессий «Каникулы по праву» в Уральском
государственном юридическом университете.
Дети разделились на 3 трека по интересам. Ученики, которые
выбрали 1 трек, посетители лекции юриста-международника,
судьи и арбитражного управляющего. Во 2 треке приняли участие
те, кто заинтересовался профессиями юриста в сфере IT, адвоката
56
и эксперта-криминалиста. Другие выбрали 3 трек и узнали больше о работе
прокурора, следователя и юриста в таможенных органах. Всем выдали
аккуратные папочки с маршрутом посещений и рекомендациями. Учащихся
радушно приняли, лекции оказались увлекательными. На обратном пути все
обсуждали друг с другом полученный опыт.
5. ОСНОВНЫЕ НАПРАВЛЕНИЯ ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
Цель воспитательной работы:
Развитие личности, создание условий для самоопределения и социализации
на основе социокультурных, духовно-нравственных ценностей и принятых в
российском обществе правил и норм поведения в интересах человека, семьи,
общества и государства;
формирование у обучающихся чувства патриотизма, гражданственности,
уважения к памяти защитников Отечества и подвигам Героев Отечества, закону
и правопорядку, к труду, человеку труда, результатам труда, к старшему
поколению, взаимного уважения, бережного отношения к культурному
наследию и традициям Родины, к природе и окружающей среде; формирование
эстетической культуры; формирование культуры ЗОЖ и эмоционального
благополучия.
На основе календарного круга праздников и запланированных мероприятий
был составлен годовой план воспитательной работы. Работа осуществлялась по
следующим направлениям: физическое воспитание и формирование культуры
здоровья
и
патриотическое,
эмоционального
гражданское
благополучия,
направление,
духовно-нравственное
трудовое
и
и
экологическое,
эстетическое, ценность научного познания.
1. Духовно-нравственное и патриотическое направление
В течение года проходила работа по формированию ценностных
ориентаций, мотивации и познавательного интереса учащихся. Мероприятия
гражданско-патриотической и духовной направленности приобщали детей к
традициям и ценностям национальной, в том числе православной, культуры.
57
В течение отчетного периода проходили мероприятия духовно-нравственной
направленности: посещение Богослужений в праздники Благовещения Пресвятой
Богородицы и Крестовоздвижения, проведение викторин «Скрывшие свое имя»,
поездка на Ганину Яму, экскурсия по храмам Верхотурья, участие в региональном
великопостном фестивале-конкурсе «Время творить добро», выставка творческих
работ «Светлая Пасха», Пасхальный спектакль о Царской Семье, Рождественский
праздник. Проведенные мероприятия способствовали приобщению детей к
ценностям православной культуры.
Также
в
гимназии
и
за
ее
пределами
патриотической
понедельник
проходили
мероприятия
направленности.
в
торжественным
Гимназии
выносом
Каждый
начинается
Флага
и
исполнением Гимна. Это важное событие,
которое
собирает
учителей
и
учеников
вместе, напоминает о значении нашей страны
и её истории. Стандарт этой церемонии
подписал министр просвещения Сергей Кравцов. «Такая практика способствует
формированию чувства патриотизма и гражданственности у подрастающего
поколения», — приводит слова министра просвещения его пресс-служба.
Регулярно проходили занятия внеурочной деятельности «Разговоры о
важном», в феврале прошла военно-патриотическая игра «Зарница», ребята
приняли активное участие в акции к Дню защитника Отечества «Письмо солдату»,
были оформлены выставки творческих работ к Дню защитника Отечества и Дню
Победы «Наши защитники», прошли экскурсия в музей «Россия -моя история»
(выставка «Сталинград»), просмотр фильма «Сын полка». К Дню Победы
реализованы проекты- создание диорам, посвященных событиям ВОВ и
размещение экспонатов в музее «Россия -моя история» («Дети- герои войны»,
«Партизанское движение», «Собаки на войне», «Эвакуация предприятий на Урал»).
Перед Днем Победы - участие в акции «Георгиевская ленточка». В конце года была
проведена неделя начальной школы «Путешествие по России». В течение
58
отчетного периода дети принимали участие в библиотечных часах, читали
радиогазеты гражданско-патриотической и духовно-нравственной направленности.
В 2022–2023 учебном году в НЧОУ Гимназия «Во имя
Святых Царственных Страстотерпцев» работала редакция
«Парта», в которой 14 гимназистов выполняли обязанности
корреспондентов.
Теоретическая
база
журналистики
применялась на практике. В результате авторами «Парты»
было создано и опубликовано 2 новостных выпуска за оба
полугодия деятельности НЧОУ «Гимназия», 44 новостные заметки, 4
репортажа, 9 интервью с педагогами, 3 выпуска подкаста «Ближе к учителю», 3
аналитические
статьи,
стикерпак
«Екатеринбург-2023».
Юнкоры
стали
финалистами городского конкурса «MediaSkills-Екатеринбург» и призёрами
«Областного конкурса школьных и молодежных СМИ» Союза юных
корреспондентов Свердловской области.
Юнкоры гимназической редакции «Парта» установили связь с Союзом
ветеранов Афганистана Свердловской области, побывали в
музее этой организации, записали интервью с участниками
боевых действий в Афганистане, участвовали в создании
аудиокниги, посвященной 45-летию вывода Советских войск из
Афганистана (в рамках проекта «Моя война. Афганистан»).
Проведенная работа помогла познакомить детей с
историей
и
подвигом нашей
страны, способствовала
формированию у детей духовно-нравственных ценностей,
таких, как любовь к Родине, любовь к ближнему, служение Отечеству,
способствовала развитию у детей познавательного интереса к истории нашего
Отечества, воспитанию гражданско-патриотических чувств.
2. Физическое воспитание, формирование культуры здоровья и
эмоционального благополучия
Мероприятия данного направления ориентированы на развитие физических
способностей с учётом возможностей и состояния здоровья, навыков
59
безопасного поведения в природной и социальной среде, чрезвычайных
ситуациях.
В течение отчетного периода ребята гимназии принимали участие во
многих мероприятиях гимназии и города:
-Мероприятия Недели безопасности (по профилактике ДТП, экстремизма,
терроризма, разработка схемы-маршрута «Дом-школа-дом» в нач. школе).
-Интеллектуальные игры по ОБЖ в 8 и 9 классах.
-Конкурс плакатов «Мы выбираем жизнь»
-Открытые уроки с инспектором ГИБДД Чкаловского района, брейн-ринг
«Знай и выполняй правила движения» в начальной школе
-Игра по правилам дорожного движения в начальной школе с «Тайм шоу»
- Библиотечные часы «Береги платье снову, а здоровье- смолоду»
-Спортивное развлечение на Фоке для 1–11 классов в сентябре
-Кросс наций (28 спортсменов) в сентябре, Лыжня России в январе
-Выездные соревнования по волейболу в г. Верхотурье (девочки 5–11 классов)
-Мини-футбол среди школ Чкаловского района 5–7 класс
-Товарищеские встречи по волейболу со школами города, 4,5,6,7,8 классы
-Районные
соревнования
по
баскетболу,
волейболу, биатлону
-Участие в шахматном марафоне в спортшколе
«Интеллект»
-Гимназические соревнования по баскетболу,
волейболу, пионерболу, футболу
-Проведение зарядки (3, 4 перемена), в течение
года
-Веселые старты (Выпускники 9 и 11 классов, сотрудники), апрель
Далее приведена заметка редакции «Парта» на это событие:
«7 апреля в гимназии прошли весёлые старты. В них
участвовали педагоги и без пяти минут выпускники (9, 11
60
классы). Остальные гимназисты болели за игроков так активно, что для них
придумали конкурс на лучшую кричалку. Детям понравилось, учителям и
выпускникам тоже, всё было сделано на высшем уровне. Все довольны.
Победили дети!»
-Волейбол Дети-Родители, январь
-Посещение секций футбола, волейбола, НВП, баскетбола, биатлона
-Спортивные секции в лагере
- библиотечные уроки «Шаги к здоровью» 5–9 классы.
Также принимали участие в учебных эвакуациях. В ноябре все гимназисты
прошли медицинский осмотр. В течение года проходили вакцинацию по плану
медработника. Регулярные инструктажи по ТБ, ППБ, ПДД учили детей
предупреждать опасные ситуации и находить из них правильный выход.
Все мероприятия в рамках этого направления помогали приобщать детей к
ЗОЖ, способствовали воспитанию желания участвовать в жизни гимназии,
коммуницировать, проявлять сплоченность и поддержку.
3. Гражданское, трудовое и экологическое
Мероприятия
социальной
данного
активности,
направления
представлений
взаимодействия
со
сверстниками
общепринятыми
нравственными
и
способствовали
о
формированию
нравственности
взрослыми
в
и
опыте
соответствии
с
нормами, формированию сознательного
отношения к труду, осознанного выбора дальнейшего жизненного пути.
В рамках этих направлений ребята участвовали в следующих мероприятиях:
- Работа Совета старшеклассников, работа секторов классов в течение года
-Организация праздников: День Знаний, Посвящение в гимназисты, День
самоуправления в День Учителя (уроки, концерт, оформление фотозоны)
- Участие в благотворительных осенней и зимней ярмарках (создание
рекламных роликов, вывесок торговых точек, торговля)
- Своп-вечеринка по обмену игрушками, книгами, сувенирами -дадим
вторую жизнь.
- Участие в библиотечных уроках по праву, этикету
61
- Классные часы по правовому воспитанию.
Профориентация.
- Посещение Ярмарки юридических профессий «Каникулы по праву» 8–11
-Мастер-классы по профессии «Стилист» 2–9, профпробы 7–9, в течение
года
-Мастер-классы по профессии «Визажист», профпробы 7–11
-Знакомство с профессией бариста, профпробы, 10 класс
-Встреча с психологом Р. Каримовым (мастер-классы по актерскому
мастерству и публичным выступлениям)1-11
-Встреча с выпускниками НЧОУ (РГППУ, Горный Университет, УрФУ) 5–
11
-Курс внеурочной деятельности «Билет в будущее», 10–11 классы
-Работа психолога по профориентационному направлению (игры, тесты,
анкетирование
- Экология
-Выставки творческих работ экологического направления
- Озеленение территории гимназии – высадка цветов на клумбы
- Экскурсии на берег Патрушихи, в лесной массив- знакомство с флорой и
фауной, их защита
-Классные часы в классах по трудовому и экологическому воспитанию, о
профессиях
Работа гимназической медиа мастерской:
-Участие в работе Гимназической редакции Парта (репортажи, викторины,
статьи, зарисовки)
- Ведение страницы ВК Гимназическое сообщество, ютуб-канала Гимназия
Елизавет
-Участие юнкоров редакции «Парта» в федеральном проекте «Медиа
грамотность- актуальный тренд»
-Профпробы по профессии «журналист» (работа в редакции «Телевидение»
в рамках 23-х сборов юнкоров Свердловской области «Хорошая погода»; работа
62
в секции «Кинолаборатория» Дворца молодежи, создание проекта «Расплата»
по материалам архивных документов о ВОВ)
На занятиях медиа мастерской и при выполнении заданий дети учились
отличать истинную информацию от ложной, ориентироваться в потоке
информации, четко, понятно, образно излагать суть события, факта, явления,
развивали коммуникационными навыками, учились работать в команде.
В течение года осуществлялась работа по трудовому и экологическому
воспитанию детей. Учить детей соблюдать чистоту и порядок в гимназии и на
ее территории, бережно относиться ко всему, что их окружает, учить оказывать
помощь ближним, прививать трудовые навыки, воспитывать трудолюбие – это
задачи, которые решались во время учебного года.
Также
формированию
самоконтроля,
самооценки,
ответственности,
терпения и доброжелательности помогали индивидуальные и фронтальные
беседы с детьми.
При подготовке домашних заданий, при подготовке к контрольным,
зачетам, к защите индивидуальных проектов, к сдаче экзаменов ребята учились
правильно распределять время учебы и отдыха, учились самоорганизации,
самодисциплине, ответственности.
В конце года было проведено исследование нравственных качеств личности
по критериям- «Отношение к обществу», «Отношение к труду и учебе»,
«Отношение к людям», «Отношение к себе», «Отношение к природе»,
«Отношение к прекрасному». Результаты анализа исследования оформлены в
форме отчета по уровню воспитанности и сформированности ценностных
ориентаций.
4. Эстетическое
Мероприятия данного направления воспитательной работы помогали
вовлекать детей в творческую деятельность, развивать их творческие
способности, знакомили с лучшими образцами литературы, культуры и
искусства.
63
В
течение
года
обучающиеся
принимали
участие
в
следующих
мероприятиях:
-Посещение театров в течение года
-Экскурсия в магазин настольных игр «Хобби Геймс»
-Экскурсия в музей Эрмитаж Урал
-Библиотечные часы по произведениям поэтов и писателей.
-Прослушивание и участие в проведении радиогазет о поэтах и писателях
-Библиотечная акция «Книгу взял- приз получил», участие в областной
акции «День чтения», посвященной юбилею писателя В. Крапивина
-Участие в городском конкурсе «Живая классика» (5 апреля, 22 апреля
финал)
-Выступление с литературно-музыкальной композицией «Со мною вот что
происходит», посвященной 90-летию Е. Евтушенко, в Центре Царский
-Литературно- музыкальная композиция «Стихи о жизни» по творчеству
поэта Э. Асадова
-Встреча с поэтом Д. Кравченко
-Участие в проекте «Яркая пятница»
-Поздравление директора гимназии с днем рождения (видео: поздравительные
клипы от классов), с днем ангела
-Работа творческих кружков- журналистика, изо, рукоделие, хор
-Проведение Новогодней недели: оформление выставки творческих работ,
оформление «Гимназического вестника» «С Новым годом и Рождеством»
украшение классов,
Творческий вечер 5–11,
Праздник «Карнавал и Я» в 1–4 классах
- Оформление творческих выставок к праздникам («Лето», «Осень золотая», «К
дню матери», к Новому году, к 23 февраля, к 8 марта, к Дню Победы, «Культурное
наследие России», «Россия научная», «Россия спортивная»)
-Подготовка и проведение рок-композиции советских групп
-Поездка в Санкт-Петербург
64
-Последние звонки в 9, 11 классах
-Выпускной в 4 классе
-Работа творческих кружков- журналистика, изо, рукоделие, вокальный, гитара,
стилист
Проведенные мероприятия способствовали формированию эстетической
культуры
на
основе
российских
традиционных
духовных
ценностей,
приобщали обучающихся к лучшим образцам отечественного и мирового
искусства, помогали развитию творческих способностей детей.
5. Ценность научного познания
Формированию потребности в сознательном, ответственном отношении к
учебе, развитию познавательной активности, развитию культуры умственного
труда, выработке потребности в постоянном пополнении своих знаний
способствовали следующие мероприятия:
-Участие в городских и региональных конкурсах по предметам, в школьном,
муниципальном, региональном турах ВсОШ (в отчете заместителя директора
по науке),
-Участие в школьном, региональном турах Олимпиады по ОПК (5–11
классы)
-Участие и победа в городском видео конкурсе «Английский плюс» 6 класс
-Участие в турнире науки (7,8,9,10,11 классы)
-Проведение интеллектуальной игры «Своя игра» для 5–10 классов
-Участие в 9 гимназическом конкурсе «Я б в писатели пошел»
-Защита ИИП (9 класс)
-Посещение образовательной выставки «Навигатор поступления» 11 кл
-День почерка-выставки творческих работ
- Экскурсия в музей «Галерея темноты»
-Экскурсия в музей «Newton bio»
Также в течение года проходили беседы об учебе, подготовке к экзаменам,
о добросовестном отношении к выполнению домашнего задания, об упорстве в
достижении поставленной цели.
65
Проведенные
мероприятия
данного
направления
ориентировали
обучающихся на воспитание стремления к познанию себя и других людей,
общества, к получению знаний, качественного образования с учётом
личностных интересов и общественных потребностей.
5. Работа с родителями и учителями
Цель взаимодействия семьи и школы- объединить совместные усилия по
формированию духовно-нравственных качеств личности, интеллектуальных,
творческих способностей детей, по приобщению детей к ЗОЖ. Для решения
поставленных задач использовались следующие формы работы: родительские
собрания, встречи с учителями, индивидуальные беседы по вопросам
образования и воспитания детей, помощь родителей в организации досуга детей
(праздники,
спортивные
мероприятия,
поездки),
спонсорская
помощь
родителей, работа детского психолога в помощь детям и родителям.
Проблемы:
Не все дети умеют строить межличностные отношения в классном
коллективе
на
принципах
взаимоуважения,
прощения,
терпимости,
доброжелательности и любви; анализировать свои слова и поступки,
контролировать свое поведение; применять теоретические знания на практике
(общечеловеческие нормы морали и этики); не все дети ответственно и
добросовестно относятся к учебному труду и к выполнению домашнего
задания. У части детей не развита потребность в ЗОЖ.
Задачи на следующий учебный год:
1.Воспитывать
самостоятельность
и
ответственность
в
учебной
и
внеклассной деятельности.
2. Формировать умение оценивать результаты работы, умение обеспечивать
качество выполняемой работы.
3. Продолжать формировать классные коллективы.
4.Приобщать
детей
к
ведущим
духовно-нравственным
ценностям,
воспитывать патриотизм, солидарность, гражданственность и инициативность.
5.Развивать потребность в ЗОЖ.
66
6.Воспитывать положительное отношение к труду.
7.Выявлять и развивать природные задатки и творческий потенциал
каждого ребенка.
8.Формировать культуру общения.
6. КАДРОВОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ГИМНАЗИИ
Сведения о педагогических кадрах и укомплектованности штатов
НЧОУ «Гимназия «Во имя Святых Царственных Страстотерпцев»
на 2023 год
Всего по приказу № 2 от 12 сентября 2023 года в Гимназии числится 27
педагогических работника. Из них: 1 педагог – кандидат педагогических наук –
4% от числа педагогов; 11 педагогов с высшей КК (41%); 12 человек (44%)
имеют I КК; 3 человека (11%) без категории.
4%
11%
41%
44%
КПД
ВКК
IКК
без КК
Квалификация педагогов
НЧОУ «Гимназия «Во имя Святых Царственных Страстотерпцев»
№
Ф.И.О.
занимаемая должность
категория
п/п
1.
Ануфриева О. В.
Заместитель директора по УР начальной школы
Учитель начальных классов
2.
Безгина Ю.А.
Библиотекарь
1КК
Высшая КК
67
3.
Белякова Р. А.
Заместитель директора по УР
Учитель истории и обществознания
Высшая КК
4.
Брагина В. С.
Учитель русского языка и литературы
I КК
5.
Братухина О. З.
Учитель начальных классов
I КК
6.
Ваганова Т. Н.
Учитель начальных классов
Высшая КК
7.
Вдовина Ю. П.
Учитель ИЗО, МХК
8.
Енуленко М.Н.
Воспитатель
9.
Журавлева О. В.
Учитель физики
Высшая КК
10. Змирлова Н. С.
Учитель английского языка
Высшая КК
11. Колмакова Н. А.
Учитель русского языка и литературы
Высшая КК
12. Коновалова Ю. И.
Учитель химии
Высшая КК
13. i Кудреватых Л.С.
Воспитатель
I КК
14. Кузьмина Т. В.
Воспитатель
-
15. Мальцева М. М.
Учитель музыки
16. Меркурьева О. В.
Заместитель директора по НМР
I КК
-
I КК
Высшая КК
Учитель биологии, географии
17. Ошкордина Т.Б.
Учитель начальных классов
18. Палкина Т.А.
Зам. директора по ВР, воспитатель
19. Палкин Н.С.
Заместитель директора по ИКТ
Высшая КК
I КК
-
Учитель ОБЖ
20. Полуляхова Д. А.
Учитель английского языка
КПН
21. Рохина Т.Т.
Учитель математики
22. Сергеев И. Ю.
Учитель истории, обществознания, ОПК и ЦСЯ
I КК
23. Симонова О. А.
Учитель русского языка
I КК
24. Сядайкин Е.И.
Учитель физической культуры
I КК
25. Шарифханова Н. Б.
Учитель математики
26. Шуваева Л. В.
Воспитатель
I КК
27. Юрков Н.И.
Учитель информатики
I КК
Высшая КК
Высшая КК
Аттестация педагогических работников
В мае 2023 года состоялась аттестация педагогических работников. Всего
аттестовалось 3 педагога. По итогам аттестации в соответствии с Приказом
68
Министерства образования и молодежной политики Свердловской области
№674-Д от 02.06.2023 «Об утверждении решения аттестационной комиссии
Министерства образования и молодежной политики Свердловской области от
23 мая 2023 года о результатах аттестации педагогических работников» 1
учитель подтвердил 1КК, 1 повысил с 1КК на ВКК, 1 педагог успешно прошел
первую процедуру аттестации на 1КК.
Повышение квалификации педагогических работников Гимназии
Повышение
квалификации
педагогических
сотрудников
на
базе
Государственного автономного образовательного учреждения дополнительного
профессионального образования Свердловской области «Институт развития
образования» в 2023 году
Все педагогические работники: «Реализация требований обновленных
ФГОС НОО, ФГОС ООО в работе учителя», обучение с использованием ДОТ
(36 час.).
Команда педагогов в составе 4 человек: Ануфриева О.В., Белякова Р.А.,
Ваганова Т.Н., Меркурьева О.В приняла участие в отборочном туре
Всероссийской метапредметной олимпиады «Команда большой страны»
(Министерство просвещения Российской Федерации).
Белякова Р. А. Управление качеством образования: новые тренды,
обучение с использованием ДОТ Вариативный модуль: «Управленческие
аспекты внедрения обновленных ФГОС в деятельность ОО» (72 час.).
Введение обновленных ФГОС общего образования: управленческий
аспект, обучение с использованием ДОТ 22.08-31.08.2023
Содержание и методика подготовки школьников к участию в олимпиадах
Вариативный
модуль:
учебный
предмет
"история"
(24
час.).
«Реализация требований обновленных ФГОС НОО, ФГОС ООО в работе
учителя», обучение с использованием ДОТ (36 час.).
Палкина Т.А. Введение обновленных ФГОС общего образования:
управленческий аспект, обучение с использованием ДОТ 22.08-31.08.2023
69
Ваганова
Т.
Н.
Комплексный
мониторинг
качества
подготовки
обучающихся (40 час.). Воспитательный потенциал курсов внеурочной
деятельности
в
начальной
школе
(72
час.).
Сертификат
участника
Всероссийского профессионального конкурса для учителей начальных классов
«Первый Учитель».
Меркурьева О. В. Комплексный мониторинг качества подготовки
обучающихся (40 час.). Организация методической работы в школе (40 час.)
09.10.2023 - 13.10.2023. Методические основы развития познавательных УУД
на уроках географии в условиях внедрения обновлённого ФГОС ООО (32 час.)
20.11.2023 - 23.11.2023. Сопровождение процесса аттестации педагогических
работников в условиях введения национальной системы учительского роста (24
час.) 25.09.2023 - 28.09.2023.
Сергеев И. Ю. Содержание и методика подготовки школьников к участию
в олимпиадах Вариативный модуль: учебный предмет "обществознание" (24
час.). Актуальные направления методики обучения истории и обществознанию
в условиях внедрения обновлённого ФГОС ООО (40 час.) - 21.11.2023 28.11.2023.
Заместители
директора
прошли
обучения
по
программе
для
внеочередной проверки знаний по теме «Изменения в нормативно-правовых
актах: новые требования по охране труда». А также по программе
дополнительного
квалификации
профессионального
для
предпринимателей,
индивидуальным
руководителей
лиц,
организации,
назначенных
предпринимателем
образования
повышение
индивидуальных
руководителем
ответственными
за
организации,
обеспечение
пожарной безопасности на объекте защиты, в том числе в обособленных
структурных подразделениях организации
Часть педагогов прошли курсы повышение квалификации специалистов,
уполномоченных на решение задач в области ГО и ЧС. А также прошли
обучение по общим вопросам охраны труда и функционирования системы
управления охраной труда
70
Все сотрудники гимназии в августе 2023 года прошли обучение на курсах
оказания доврачебной помощи НОУ ДПО «УЦПКМК».
Цифровые уроки
Цифровые
уроки
реализуются
при
поддержке
Министерства
Просвещения РФ в рамках национального проекта «Образование» и реализации
мероприятий федерального проекта «Патриотическое воспитание». Все уроки
последовательно
проходят
Минпросещения
через
экспертизу
подведомственного
России ФГБНУ
«Институт
изучения детства, семьи и воспитания Российской академии образования»
и
получают одобрение и высокую оценку, рекомендованы для использования в
воспитательных целях в образовательных учреждениях.
Основные задачи урока – в увлекательной форме поговорить с ребятами о
патриотизме, героизме в семейной истории, ценностях. О том, как важно
хранить память и традиции.
В октябре 2023 года был проведен урок «Письмо деду» с учениками 4
класса.
Неделя начальной школы
Согласно годовому плану работы гимназии в декабре 2023 года была
проведена предметная неделю начальной школы.
Дата
04.12.2023
Тур «Культурная Россия»
Мероприятие
Класс
Линейка Открытие недели. Объявление программы. 1–4 класс
Конкурс на лучший спортивный
символ
гимназии.
Выступление
детей
презентация
о
с
«Докучными
культурных
сказками»,
центрах
России, 1 класс
оформление на карте туристического тура по
городам-культурным центрам России
05.12.2023
Тур «Спортивная Россия»
Выступление агитбригады «Олимпийские кольца». 2 класс
Просмотр
России
презентации
и
о
мероприятиях
спортивных
центрах
мирового
уровня,
проходящие в России. Спортивные соревнования.
71
Оформление на карте туристического маршрута по
спортивным центрам России.
Мастер-класс по росписи матрёшки. Презентация 3 класс
06.12.2023
Тур по промысловой России
«Народные
промыслы
России».
Создание
туристического маршрута по городам промысловым
центрам России
Просмотр
07.12.2023
Тур «Научная Россия»
презентации
«Города-наукограды». 4 класс
Составление туристического маршрута по этим
городам России. Работа «Научной лаборатории» с
демонстрацией научных опытов.
08.12.2023
Подведение
итогов
победителя
конкурса
недели.
Награждение 1–4 класс
«Спортивный
символ
гимназии».
Докучные сказки
Спортивные центры России
7. УСЛОВИЯ ОХРАНЫ ЗДОРОВЬЯ ОБУЧАЮЩИХСЯ
В Гимназии созданы все условия для учебы и развития
учеников
оказывается
и
работы
сотрудников.
первичная
При
необходимости
медико-санитарная
помощь
обучающимся, медработником. Также первую помощь могут
оказать 34 сотрудника, прошедших обучение по программе
«Первая помощь» в учебном центре повышения квалификации Медицины
72
катастроф. Обучение сотрудников гимназии в медицине катастроф проводится
ежегодно.
Организовано 3-разовое питание для обучающихся (завтрак, обед.
полдник).
Питание
сбалансированное,
разнообразное,
отвечает
всем
требованиям СанПин. Медработником ведется бракеражный журнал, где
записывается – меню, время приготовления пищи, органолептическую оценку и
степень готовности продукции, время разрешения к реализации, Ф.И.О. лиц,
проводящих бракераж, температуру в холодильниках на складе и санитарное
состояние столовой. Зав. производством ведет журнал калорийности с
расчетами кол-ва белков, жиров и углеводов.
Ежемесячно
проводиться
проверка пищеблока
гимназии
с целью
профилактики инфекционных заболеваний и отравлений, комиссией в составе
3-х человек. Имеется алгоритм проверки и акты проверок. Ежегодно 2 раза в
год проводится производственный контроль центром гигиены и эпидемиологии
в Свердловской области Чкаловского района.
Обучающимся в гимназии определена оптимальная учебная, вне учебная
нагрузка - расписание уроков и занятий соответствует СанПин. Режим учебных
занятий и продолжительность каникул организованы в соответствии с
приказами Министерства образования.
В гимназии проводится пропаганда и обучение навыкам здорового образа
жизни медработником, классными руководителями, учителями физкультуры.
Ведется
журнал
Периодически
с
санпросвет
работы,
обучающимися
плакаты
проводиться
наглядной
сан
просвет
агитации.
работа
медработником, согласно утвержденного плана. В целях обучения навыкам
проведения первой неотложной помощи проводятся занятия с обучающимися в
старших классах на уроках ОБЖ.
В гимназии создаются все необходимые условия для профилактики
заболеваний и оздоровления обучающихся. В частности по профилактике
гриппа проводятся ежегодные мероприятия: кварцевание кабинетов кварцевым
облучателем закрытого типа, который используется в присутствии детей,
73
строгое соблюдение режима проветривания (оптимальная температура воздуха
в
помещении
18-24
градусов),
дезинфекция
помещений,
меры
неспецифической профилактики ( витаминизация напитков витамином С, лук,
чеснок), проводится вакцинопрофилактика против гриппа среди обучающихся
и сотрудников, медработником проводится контроль раннего выявления
заболеваний среди сотрудников с последующим отстранением от работы и
обучающихся с последующей изоляцией и направлением к участковому врачу
(ведется журнал амбулаторного приема и табель посещаемости, где отмечаются
отсутствующие по болезни). Для обучающихся в гимназии организованы
занятия физкультурой и спортом.
Обучающихся ежегодно проходят диспансеризацию, включающую в себя
осмотры всех специалистов, сдачу анализов и ЭКГ, УЗИ-обследование, на базе
детской поликлиники № 1 от МАУ «ДГБ №8» согласно имеющихся договоров
о сотрудничестве. Договора ежегодно пролонгируются.
Также проводятся периодические медицинские осмотры для сотрудников,
включающих в себя полный осмотр специалистов, лабораторные исследования,
функциональную
диагностику,
выдачу
паспортов
здоровья
каждому
сотруднику и заключительных актов пригодности к работе. Периодические
медосмотры сотрудников проводятся в УГМК – Здоровье.
Имеются
соответствующие договора, в т. ч. договор на предварительные медосмотры,
для вновь поступающих на работу. В феврале-марте 2023 года сотрудники
НЧОУ «Гимназии «Во имя Святых Царственных Страстотерпцев» прошли
очередной медицинский осмотр в «УГМК – Здоровье».
Для обеспечения безопасности обучающихся во время пребывания в
гимназии и в целях своевременного оказания неотложной медицинской
помощи в медкабинете имеется необходимый набор медикаментов и
перевязочного материала для общеобразовательных учреждений согласно
стандарту оснащения медицинского кабинета организации медицинской
помощи несовершеннолетним в образовательных организациях. Приказ МЗ РФ
от 05.11.2013 года № 822Н
74
В целях профилактики несчастных случаев с обучающимися во время
пребывания в гимназии создан план работы сотрудников гимназии по
предупреждению детского школьного и уличного травматизма, утвержденный
директором школы.
В
гимназии
в
противоэпидемические
обязательном
мероприятия
порядке
во
время
проводятся
санитарно-
карантинов,
а
также
неблагоприятной эпидобстановке в городе соответственно с предписаниями
Роспотребнадзора. В целях профилактики инфекционных заболеваний в
гимназии строго соблюдается режим дезинфекции с использованием дез.
средства - таблетки «Део-хлор», «Ника – дез»; питьевой режим, проветривание,
кварцевание. Разработаны планы по профилактике инфекционных заболеваний,
утвержденные директором гимназии.
Во всех помещениях гимназии установлены дозаторы с антисептиком для
обработки рук, бактерицидные лампы закрытого типа для обеззараживания
воздуха.
В здании имеются помещения с соответствующими условиями для работы
медработника: кабинет врача и процедурный кабинет, оснащенные по
стандарту.
В
гимназии
создаются
хорошие
условия
для
охраны
здоровья
обучающихся, в том числе обеспечивается:
-текущий контроль за состоянием здоровья обучающихся, медработником;
-ведется журнал амбулаторного приема заболевших детей, оказание
первой доврачебной помощи;
-ведется журнал учета заболеваемости
-отчеты по заболеваемости за год предоставляются в СЭС ежегодно
-ведется табель посещаемости, где отмечаются отсутствующие дети и
причина отсутствия.
-проводятся профилактические и оздоровительные мероприятия:
а) обучающиеся рассаживаются за парту с учетом данных проведенной
антропометрии. Мебель регулируется по росту учеников. Ведется журнал
75
антропометрии, где указывается рост и вес учеников, а также рекомендации по
подбору и маркировки мебели, согласно СанПиНа.
б) разработан план мероприятий по профилактике переутомления,
нарушении осанки и снижения зрения обучающихся – физкультминутки,
динамические паузы во время уроков, гимнастика для глаз. План утвержден
директором гимназии.
в)
разработан
план
по
профилактике
школьного
травматизма,
утвержденный директором гимназии (устранение травмоопасных мест и
неисправного оборудования, контроль за дисциплиной на переменах и уроках
физкультуры).
г) использование в питании обучающихся витаминизированных продуктов,
витаминизации напитков витамином С, йодсодержащих продуктов (морскую
капусту, йодированную соль и т. д.). Ведется журнал витаминизации напитков
по меню.
д) соблюдаются гигиенические требования к расписанию, чередование
умственных
и
физических
нагрузок.
Регулярно
проводятся
замеры
диспансерной
группы
микроклимата помещений гимназии по договору с СЭС.
ж)
ведется
журнал
состояния
здоровья
и
обучающихся в гимназии, в котором указывается группа здоровья, группа
физического развития, освобожденные от соревнований и сдачи нормативов,
рекомендации по питанию, результаты диспансеризации уч-ся, список ни разу
не болевших учеников за год, статистические данные для медосмотра уч-ся.
Эта информация доводится до сведения учителя физкультуры, классных
руководителей и администрации.
з) обучающиеся ежегодно обследуются на туберкулез, ведется журнал
проведения Р. Манту и диаскинтеста. А также проведение фл. гр. клетки уч-ся с
15 лет, согласно приказу МЗ РФ от 10.08.2017г № 514-Н.
и)
учащиеся
гимназии
прививаются
всеми
необходимыми
профилактическими прививками соответственно возраста. Ведется ежегодный
план по прививкам с записью в журнал. Отчет по вакцинации учащихся против
76
гриппа предоставляется в СЭС и школьный отдел детской поликлиники № 1, от
МАУ ДГБ № 8.
к) обучающиеся в обязательном порядке осматриваются 1 раз в четверть на
чесотку и педикулез, согласно утвержденного плана. СанПин 2.1.1–03
«Организация и проведение мероприятий по борьбе с педикулезом» и
Постановление Правительства РФ №1387 «О профилактике чесотки и других
кожных заболеваний»
л) обучающиеся начальных классов ежегодно проходят обследование на
я/глист, согласно СанПин 3.2.3215–14 «Профилактика паразитарных болезней».
Ведется журнал результатов обследования.
м) проводится обучение и воспитание
обучающихся в сфере охраны
здоровья граждан РФ, в частности беседы с обучающимися на темы: «Здоровый
образ
жизни»,
«Закаливание»,
«Режим
школьника»,
«Компьютерная
зависимость» и т.д. Имеется план сан-просвет работы на учебный год,
утвержденный директором Гимназии.
Данные состояния здоровья учащихся гимназии на 2023 год
Диспансеризация учащихся за 2023 год
осмотр
специалиста
невролог
окулист
хирург –
ортопед
уролог
(мальчики)
гинеколог
(девочки)
эндокринолог
стоматолог
отоларинголог
педиатр
ОАК
осмотр
выявл
осмотр
выявл
осмотр
выявл
осмотр
выявл
осмотр
выявл
осмотр
выявл
осмотр
выявл
осмотр
выявл
осмотр
выявл
осмотр
1
кл
3
2
3
0
-
2
кл
12
1
12
2
-
3
кл
10
4
10
1
-
4
кл
13
0
13
1
13
2
13
2
13
1
13
0
13
5
кл
13
4
13
0
77
6
кл
12
1
12
0
-
7
кл
13
5
13
1
13
0
-
8
кл
3
2
6
2
9
0
9
1
-
9
кл
9
0
9
2
9
5
2
1
7
1
9
2
9
1
9
0
9
1
9
10
кл
7
0
7
0
7
2
3
2
4
0
7
0
7
0
7
0
7
0
7
11
кл
4
0
4
0
4
2
1
0
3
0
4
0
4
1
4
0
4
0
4
итого
33
0
55
8
33
11
9
5
20
3
33
4
105
16
20
0
105
5
33
ОАМ
ЭКГ
фл. гр. кл
психиатр
УЗИ брюш.
пол. и почек
Заключение:
выявл
осмотр
выявл
осмотр
выявл
осмотр
выявл
осмотр
выявл
осмотр
выявл
по
-
-
-
данным
0
13
0
-
-
профосмотра
-
-
9
0
-
0
9
0
9
0
9
0
9
0
9
0
специалистов
0
7
0
0
7
0
7
0
-
33%
0
4
0
4
0
4
0
4
0
-
от
0
33
0
13
0
20
0
20
0
9
0
числа
обследованных учащихся Гимназии имеют нарушение осанки; у 15% учащихся
нарушено зрение, так же 15% учеников нуждаются в стоматологической
помощи.
Рекомендовано: довести до сведения родителей о проблемах в здоровье,
выявленных у детей на проф. осмотре.
1. Обучающимся
с
заболеваниями
опорно-двигательной
системы
(нарушение осанки, плоскостопие) рекомендуется посещение бассейна,
массаж, ортопедические стельки.
2. О необходимости своевременной санации полости рта. Провести беседы
с обучающимися на тему «Как правильно чистить зубы», «Гигиена
полости рта»
3. Орошение
слизистой
носоглотки
морской
водой
или
солевыми
растворами ежедневно, для профилактики заболеваний уха, горло, носа.
Осмотр отоларинголога 1 раз в год.
Отчет по острой заболеваемости учащихся гимназии за 2022–23 уч. г.
Заболевания
Острый ринофарингит
Грипп
Бронхит
Пневмония
Отит
Болезни органов пищеварения
Болезни почек
Болезни кожи
1–9 кл.
72
1
9
7
3
78
10 -11 кл.
10
1
1
-
итого
82
1
10
1
7
3
Ангина
Травмы, ушибы, растяжения, аппендициты
ВСД (неврология), арт. гипертензия
ОРВИ
Коклюш
Ветряная оспа
Ревматолог, кардиолог
Болезни глаз
Прочие заболевания: covid 19
8
1
141
1
4
3
1
1
1
13
-
9
2
154
1
4
3
1
Данные по заболеваемости обучающихся
НЧОУ «Гимназия «Во имя Святых Царственных Страстотерпцев»
с 1 по 11 класс за 3 года
заболевание
ОРВИ
Грипп
Фарингит
Ангина
Острый отит
Болезни
органов
пищеварения
Болезни почек
Бронхит
Пневмония
Травмы
ВСД
(неврология)
Ветряная оспа
Коклюш
Ревматолог
Болезни кожи
Б-ни глаз
COVID19
всего:
200
180
2021 год
кол-во
1–4
случаев классы
195
90
64
20
1
11
11
5–11
классы
105
44
1
-
2022 год
кол-во
1–4
случаев классы
178
75
69
36
2
2
13
1
4
4
2
5–11
классы
103
33
12
2023 год
кол-во
1–4
случаев классы
154
64
1
1
82
35
1
7
5
5–11
классы
90
47
1
2
2
2
2
2
2
-
5
4
2
3
-
2
4
2
10
8
1
5
2
-
5
6
1
5
2
2
2
3
1
2
2
2
1
-
292
135
157
2
1
2
17
295
2
2
6
127
1
11
168
4
1
3
3
1
275
4
1
1
1
118
1
2
2
157
195
178
154
160
140
120
100
82
80
64
69
60
40
79
20
4
4
8
11
13
5
0
ОРВИ
Фарингит
2021
Травмы
2022
2023
Болезни ЖКТ
Группы здоровья учащихся Гимназии в 2023 году
класс
списочный
состав
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
ВСЕГО
12
12
10
13
13
12
13
9
9
7
4
114
группы здоровья
2-я
3-я
1-я
2
2
4
3
3
2
2
18
10
9
8
7
9
9
7
4
6
1
70
Более
2%
21%
16%
1
1
2
1
4
4
3
4
4
24
половины
4- 5-я
(спец)
1
1
2
обучающихся
(61%)
имеют II группу здоровья; III группу
имеют 21% учеников; I группу 16%; 2%
учеников
имеют
специализированные
группы IV и V.
61%
I группа
II группа
III группа
VI и V группы
Данные по вакцинопрофилактике учащихся гимназии за 2023 г
Наименование
вакцины
Диаскинтест
(Р. Манту)
БЦЖ
АКДС(АДС-М)
Корь
Паротит
Грипп
Краснуха
Клещевой
энцефалит
Полиомиелит
Гепатит В
1–4 классы
5–11 классы
всего
план
47
сделано
45
план сделано
67
65
план
114
сделано
110
12
1
-
-
12
1
14
17
18
47
17
9
9
3
3
17
3
9
4
3
4
67
4
1
1
0
0
16
0
0
18
20
22
114
21
10
10
3
3
33
3
9
9
3
6
0
7
4
5
0
16
7
11
0
80
м/о
10 по
Р.М
1
отказ
3 (Rгр. в ПТД)
+ 1 TSpot-test
1
8
17
19
80
18
1
5
7
Патологии по учащимся начальных классов гимназии за 2023 год
Классы /диагнозы
1
класс
4
3
1
2
3
1
1
1
1
5
1
1
Глазная патология
Отоларинголог
Сколиоз
Нарушение осанки
Плоскостопие
Фимоз
Паховая и пупочная грыжа
Бронхиальная астма
Гиперактивность дых. путей
Пиелонефрит, ТИН
Порок сердца
Функциональный шум, ДХЛЖ
ВСД, дефицит внимания, РЦОН
Хр. гастрит, дуоденит, ДЖВП
Ожирение, нетокс. зоб
Эписиндром
Дерматит
Логопед
Уролог(мальчики)
Гинеколог(девочки)
Дефицит массы тела (ДМТ)
Избыточная масса тела (ИМТ)
Заболевание щитов. железы
Сахарный диабет
Высокорослость
Кариес
Лейкоз
Аллерголог
2
класс
1
3
3
1
3
4
2
3
2
1
2
2
3
класс
2
2
2
2
2
1
1
4
-
4 класс
3
4
2
2
1
1
1
2
1
1
-
всего
10
9
6
9
1
1
8
7
3
1
4
2
1
2
2
3
12
1
3
Патология по обучающимся старшим классам гимназии за 2023 год
Классы
5
класс
6
класс
7
класс
8
класс
9
класс
10
класс
11
класс
всего
5
3
1
4
3
-
3
2
1
1
8
1
2
1
1
1
6
1
3
1
1
1
6
1
2
3
2
1
1
-
2
4
1
-
1
4
1
1
1
31
7
12
13
8
1
2
1
2
4
диагноз
Глазная патология
Отоларинголог
Сколиоз
Нарушение осанки
Плоскостопие
Фимоз
Паховая и пупочная грыжа
Бронхиальная астма
Астматический бронхит
Пиелонефрит
Порок сердца
Функциональная кардиопатия,
81
ФОО, МАРС
ВСД, РЦОН, дефицит
внимания, растр. нерв.
системы, арт. гипертензия
Хронический гастрит,
дуоденит, ДЖВП
Ожирение
Эписиндром (эпилепсия)
Дерматит
Уролог (мальчики)
Гинеколог (девочки)
Дефицит массы тела (ДМТ)
Избыточная масса тела (ИМТ)
Заболевание щитов. железы
Сахарный диабет
Высокорослость
Кариес
1.
-
-
2
2
1
1
-
6
1
-
2
1
-
-
1
5
4
1
1
4
1
2
1
1
3
1
1
1
1
1
2
3
1
1
1
-
1
2
1
3
1
1
2
2
-
1
2
1
1
3
5
6
8
4
2
1
9
8
Рекомендации:
Продолжать работу по профилактике нарушения осанки и снижения
зрения – всем педагогам обязательно проводить с детьми физкультурные
минутки для глаз, следить за осанкой детей во время уроков. Классным
руководителям и учителям принимать активное участие в динамической паузе
(зарядка) после 3 урока, показывая положительный пример.
2.
Продолжать работу по профилактике переутомления – чередование
умственных занятий с физическими, составление расписания согласно сан.
нормам.
3.
Продолжать беседы медработника с учащимися и педагогами о здоровом
образе жизни (закаливание, спорт, соблюдение режима труда и отдыха,
правильное питание) в целях профилактики переутомления.
82
8. УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ
Сведения о книжном фонде библиотеки
НЧОУ «Гимназия «Во имя Святых Царственных Страстотерпцев»
Книжный фонд библиотеки составляет 13561 экземпляров, из них:
• учебники: 2688 экз.;
• учебно-методическая литература и пособия: 3254 экз.
• художественная литература: 7147 экз.
Формирование библиотечного фонда
Наименование показателей
Номер
строки
Поступило
экземпляров за
отчетный год
Выбыло
экземпляров
за отчетный
год
1258
Состоит
экземпляров на
конец отчетного
года
13561
Объем фондов библиотеки –
всего (сумма строк 2, 3, 4, 5)
Из него:
учебники
учебные пособия
художественная литература
справочный материал
Из них печатные издания
(разность строк 1, 7, 8, 9)
аудиовизуальные документы
документы на микроформах
электронные документы
1
653
2
3
4
5
6
303
227
123
-
552
394
312
-
2688
3254
7147
472
13348
7
8
9
-
-
213
48%
52%
учебная литература
художественная литература
83
Информационное обслуживание и другие характеристики библиотеки
Наименование показателей
Всего
Число посадочных мест для пользователей библиотеки, мест
15
В том числе оснащены персональными компьютерами
2
Из них с доступом к Интернету
2
Численность зарегистрированных пользователей библиотеки, чел.
138
Число посещений, человек
911
Наличие электронного каталога в библиотеке
0
Наличие принтера
1
Наличие ксерокса
Наличие стационарной интерактивной доски
0
0
9. МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКАЯ БАЗА
Для осуществления полноценного образовательного процесса гимназия
располагает необходимой и достаточной материально-технической базой.
Для реализации образовательного процесса школа находится в здании,
введенном в эксплуатацию в 2002 г., на 140 мест, общей площадью участка
1119 м2. В настоящее время в школе обучается 114 обучающихся.
В
школе
оборудованы
11
учебных
кабинетов
+
2
мобильных
компьютерных класса, а также арендованы кабинеты технологии и спортивный
зал. Все кабинеты имеют достаточное комплексно-методическое обеспечение,
подтвержденное паспортом кабинета (например, кабинет информатики; химии;
физики; технического труда).
Акт готовности образовательной организации Свердловской области на
проведение учебного процесса в используемых зданиях и помещениях школы
имеется («Акт проверки готовности ОУ к 2023/2024 учебному году»).
Территория участка школы имеет ограждение. Высота ограждения 3м. На
территории школы имеются зелёные насаждения.
84
Территории:
Зона отдыха оборудована скамейками, баскетбольным кольцом, домиком,
зелеными насаждениями, площадкой для проведения линеек и подвижных игр
(с покрытием бехатон). Установлен детский игровой городок.
Хозяйственная зона имеет самостоятельный въезд с улицы. Асфальтовое
покрытие имеют въезд, проезд на территорию. На территории школы имеется
освещение.
Здание гимназии трехэтажное с цокольным и мансардным этажами. На
цокольном этаже располагаются столовая с производственными цехами и
складскими помещениями. Помещение уборочного инвентаря, туалет, душ,
теплопункт.
На первом этаже располагаются актовый зал, библиотека с читальным
залом,
раздевалка
сотрудников,
раздевалка
школьников,
медицинские
кабинеты, электрощитовая, помещение охраны.
На втором этаже находятся учебные классы начального общего
образования, кабинет завуча по начальной школе, туалеты
На третьем этаже располагаются кабинеты математики, истории, русского
языка и литературы, мобильные кабинеты информатики, изо, учительская,
кабинет завуча по учебной работе, помещение уборочного инвентаря, туалеты
На четвертом этаже находятся кабинеты химии, физики, биологии,
географии, лаборантская, кабинет музыки, кабинет английского языка, кабинет
директора, часовня, исповедальня, методический кабинет, кабинет заместителя
директора по АХЧ, душ, туалеты.
Площадь земельного участка – 1119 м2, площадь застройки здания 1165,3
м2. Вся территория земельного участка находится в надлежащем состоянии,
ведется регулярная уборка земельного участка и прилегающей территории.
Санитарные
и
гигиенические
нормы
ОУ
выполняются,
уровень
обеспечения охраны здоровья обучающихся и работников соответствует
установленным требованиям.
85
Физическая
контролерами
охрана
(обязанности
круглосуточно.
В
вахтера)
здании
и
здания
на
осуществляется
территории
имеется
видеонаблюдение камер (вывод в кабинет директора и в помещение охраны).
Установлена рамка металлоискателя.
В здании оборудована современная система пожарной сигнализации,
пожаротушения, есть достаточное количество огнетушителей, проводятся
учебно-тренировочные мероприятия как с учащимися, так и с сотрудниками
гимназии
С 2011 г. в гимназия оборудована тревожными кнопками как стационарной
(помещение охраны), так и мобильными (у сотрудников гимназии)
Калитка гимназии оборудована домофоном и системой автоматического
открывания дверей с охраны. Магнитные замки на всех входных дверях
гимназии.
Реализация образовательных программ обеспечена соответствующими
информационно-методическими
материалами,
используются
современные
информационные технологии в преподавании дисциплин.
Состояние учебно-материальной базы соответствует целям и задачам
образовательного процесса, требованиям учебных планов и программ, нормам
и правилам СанПиНа,
Учебные кабинеты укомплектованы школьной мебелью, имеются столы
ученические, лабораторные, стулья, ученические доски, шкафы для хранения
приборов, оборудования, книг и дидактических материалов, все столы, парты и
стулья имеют маркировку. В кабинетах имеется регулируемая по высоте
мебель.
Кабинеты
демонстрационными
физики
столами,
и
химии
оборудованы
лабораторным
специальными
оборудованием,
которое
храниться в лабораториях при кабинетах.
Имеется 2 мобильных компьютерных класса, в котором находится 17
компьютеров, 3 интерактивные доски. Приобретены колонная раздвижная
доска и рельсовая раздвижная доска. Все компьютеры объединены в сеть,
имеется выход в Интернет. На окна установлены жалюзи.
86
Программное
обеспечение
–
лицензионное.
Налажен
электронный
документооборот между работниками школы.
В актовом зале установлена светодиодный экран с разрешением 3 пикселя.
Компьютерная техника имеется в каждом учебном кабинете, рабочем
кабинете. Локальная сеть объединяет все компьютеры школы. Выход в
Интернет (безлимитный) обеспечен каждодневно во время учебного процесса,
Копировальная техника имеется в необходимом количестве.
Система отопления – центральная. Установлены теплосчетчики и
автоматические
системы
регулирования
подачи
тепловой
энергии.
Нагревательные приборы – батареи. В учебных кабинетах на радиаторах
имеются съёмные решётки.
Водоснабжение централизованное. Холодная и водонагреватель для
горячей воды подведена на кухню, санузлы, умывальные раковины, учебные
кабинеты.
Канализация централизованная. Прочистка канализационных колодцев
осуществляется регулярно, не реже 1 раза в год. Выполняется ежегодный
косметический ремонт.
Соблюдение дезинфекционного режима – влажная уборка помещений
проводится ежедневно 2 раза в день, генеральные уборки проводятся один раз в
неделю. Дезинфицирующие средства используются ежедневно в соответствии с
инструкцией по применению.
Периодичность очистки стёкол – 2 раза в год (весна, осень). Светопроёмы
учебных помещений оборудованы солнцезащитными устройствами: жалюзи.
Искусственное освещение – светильники со светодиодными лампами.
Для
обеспечения
пожарной
безопасности
регулярно
проводится
обследование качества огнезащитной обработки чердачного помещения,
ограждения крыши, производился своевременный ремонт противопожарной
сигнализации, перезаправка огнетушителей. Изготовлены планы эвакуации,
соответствующие современным требованиям.
87
Материально-техническая
база
Гимназии
ежегодно
обновляется
и
пополняется. В 2023 году были приобретены 10 ноутбуков. В кабинете истории
и математике были установлены современные телевизоры с высоким
разрешением экрана. В 8-ми кабинетах полностью заменена мебель на более
современную. В этих же кабинетах поменяли освещение.
Антитеррористические мероприятия
В целях установления дифференцированных требований к обеспечению
антитеррористической защищенности НЧОУ «Гимназия «Во имя Святых
Царственных Страстотерпцев»
и гимназической территории с учетом
потенциальной опасности и степени угрозы совершения террористического
акта на объекте (территории) проводятся с работниками и учащимися гимназии
инструктажи и практические занятия по действиям при обнаружении на
объектах посторонних лиц и подозрительных предметов, а также при угрозе
совершения террористических актов. С фиксацией в журнале инструктажей, а
так же постоянно ведется разъяснительная работа, направленная на повышение
организованности и бдительности, готовности к действиям в чрезвычайных
ситуациях, усилению взаимодействия с правоохранительными органами.
Вход в здание гимназии посетителей осуществлять при наличии
документов, удостоверяющих личность, с регистрацией в журнале учета
посетителей, который должен находиться на посту охраны. В период
проведения занятий входные двери и калитка закрыты.
Администратор здания гимназии регистрирует в журнале посещении всех
лиц, прибывающих в гимназию, указывая их фамилию, имя и отчество, номер
документа, удостоверяющего личность, время прибытия и время убытия.
Входные двери, где нет постоянной охраны, запасные выходы закрыты, днем на
задвижную щеколду или электромагнитный замок, ночью на ключ.
Администратор здания в вечернее и ночное время обходит здание
гимназии с внешней стороны и проверять целостность стекол на окнах,
решетки, входные двери, о чем делать запись в журнале.
Не допускаются стоянки постороннего транспорта у здания гимназии и
88
прилегающей территории. Входные ворота закрыты.
Каждый педагог НЧОУ «Гимназия «Во имя Святых Царственных
Страстотерпцев» имеет тревожные кнопки в исправном состоянии. Передача
сигнала осуществляется на ЦПО ООО ЧОП «СОВА-2». Реагирование на
тревожные сигналы осуществляется оперативными группами «СОВА» в
течение 7 (семи) минут с момента поступления сигнала ОС ЦПО ООО ЧОП
«СОВА-2» в целях осуществления охранных мероприятий.
Установлены 10 видео камер наружного наблюдения, расположенных по
периметру здания, 42 камеры внутри здания, IP-камеры BEWARD, мониторинг
осуществляется охраной, выведен на пост. Осуществляется долгосрочная
запись с камер на носители. Объект находится под наблюдением дежурного
администратора, в круглосуточном режиме - в будние дни и выходные,
праздничные, а также нерабочие дни.
10. ОБЩИЕ ВЫВОДЫ
Содержание и качество подготовки обучающихся и выпускников
по
заявленным к государственной аккредитации образовательным программам
соответствует федеральным государственным требованиям.
Учебный план школы разработан в соответствии с федеральными и
региональными нормативными правовыми актами, в нем в полном объеме
сохранен обязательный федеральный компонент в части номенклатуры
образовательных
областей
и
перечня
образовательных
компонентов,
максимальный объем учебной нагрузки обучающихся не превышен. Учебный
план позволяет в полном объёме реализовать потребности и запросы
участников образовательного процесса.
Результаты государственной (итоговой) аттестации показывают, что
подготовка выпускников школы осуществляется на высоком уровне.
Информационно-техническая
обеспеченность
реализовать образовательную программу.
89
школы
позволяет
Таким
образом,
показатели
деятельности
общеобразовательного
учреждения по результатам самообследования соответствуют показателям
деятельности, необходимым для установления государственного статуса по
типу «общеобразовательное учреждение».
В дальнейшем следует направить работу педагогического коллектива на
- реализацию комплекса мер по повышению эффективности подготовки
обучающихся к ГИА;
- систематическое обновление содержания общего образования с учетом
современных достижений
науки
и
технологий, ориентированности на
применение знаний, умений и навыков в реальных жизненных ситуациях
реализацию комплекса мероприятий, направленных на повышение мотивации к
- здоровому образу жизни и системным занятиям физической культурой;
- совершенствование внеурочной системы работы с одаренными и
талантливыми детьми;
- разработка и создание научно-методических рекомендаций по проблемам
формирования патриотизма учащихся;
- развитие дистанционного участия школьников в олимпиадах, конкурсах;
- обеспечение условия для непрерывного повышения квалификации кадров
в соответствии с современными требованиями на основе индивидуальных
образовательных маршрутов;
-
повышение
профессиональной
компетенции
педагогов
через
самообразование, участие в профессиональных конкурсах;
-совершенствование
работы
по
патриотическому
профориентации учащихся на всех уровнях образования.
90
воспитанию
и
11. ПОКАЗАТЕЛИ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ОРГАНИЗАЦИИ,
ПОДЛЕЖАЩЕЙ САМООБСЛЕДОВАНИЮ
№ п/п
1
Показатели
Единица измерения
Образовательная деятельность
1.1
Общая численность учащихся
114 человек
1.2
Численность учащихся по образовательной программе
47 человек
начального общего образования
1.3
Численность учащихся по образовательной программе
56 человек
основного общего образования
1.4
Численность учащихся по образовательной программе
11 человек
среднего общего образования
1.5
Численность / удельный вес численности учащихся, успе-
91 человека / 87 %
вающих на «4» и «5» по результатам промежуточной аттестации, в общей численности учащихся
1.6
Средний балл государственной итоговой аттестации вы-
4
пускников 9 класса по русскому языку
1.7
Средний балл государственной итоговой аттестации вы-
4
пускников 9 класса по математике
1.8
Средний балл единого государственного экзамена вы-
73
пускников 11 класса по русскому языку
1.9
Средний балл единого государственного экзамена вы-
55
пускников 11 класса по математике
1.10
Численность / удельный вес численности выпускников 9
0/0%
класса, получивших неудовлетворительные результаты на
государственной итоговой аттестации по русскому языку,
в общей численности выпускников 9 класса
1.11
Численность / удельный вес численности выпускников 9
0/0%
класса, получивших неудовлетворительные результаты на
государственной итоговой аттестации по математике, в
общей численности выпускников 9 класса
1.12
Численность / удельный вес численности выпускников 11
класса, получивших результаты ниже установленного
91
0/0%
минимального количества баллов единого государственного экзамена по русскому языку, в общей численности
выпускников 11 класса
1.13
Численность / удельный вес численности выпускников 11
0/0%
класса, получивших результаты ниже установленного
минимального количества баллов единого государственного экзамена по математике, в общей численности выпускников 11 класса
1.14
Численность / удельный вес численности выпускников 9
0/0%
класса, не получивших аттестаты об основном общем образовании, в общей численности выпускников 9 класса
1.15
Численность / удельный вес численности выпускников 11
0/0%
класса, не получивших аттестаты о среднем общем образовании, в общей численности выпускников 11 класса
1.16
Численность / удельный вес численности выпускников 9
2/17%
класса, получивших аттестаты об основном общем образовании с отличием, в общей численности выпускников 9
класса
1.17
Численность / удельный вес численности выпускников 11
1/13%
класса, получивших аттестаты о среднем общем образовании с отличием, в общей численности выпускников 11
класса
1.18
Численность / удельный вес численности учащихся, при-
89/78 %
нявших участие в различных олимпиадах, смотрах, конкурсах, в общей численности учащихся
1.19
Численность / удельный вес численности учащихся-
55/48%
победителей и призѐров олимпиад, смотров, конкурсов, в
общей численности учащихся, в том числе:
1.19.1
Регионального уровня
0 / 0%
1.19.2
Федерального уровня
0 / 0%
1.19.3
Международного уровня
0 / 0%
1.20
Численность / удельный вес численности учащихся, получающих образование с углублённым изучением отдельных учебных предметов, в общей численности уча92
11/ 10%
щихся
1.21
Численность / удельный вес численности учащихся, по-
11 /10 %
лучающих образование в рамках профильного обучения,
в общей численности учащихся
1.22
Численность / удельный вес численности учащихся, по-
0 / 0%
лучающих образование с применением дистанционных
образовательных технологий, электронного обучения, в
общей численности учащихся
1.23
Численность / удельный вес численности учащихся в
0 / 0%
рамках сетевой формы реализации образовательных программ, в общей численности обучающихся
1.24
Общая численность педагогических работников, в том
27
числе:
1.25
Численность / удельный вес численности педагогических
27 / 90%
работников, имеющих высшее образование, в общей численности педагогических работников
1.26
Численность / удельный вес численности педагогических
21 / 78%
работников, имеющих высшее образование педагогической направленности (профиля), в общей численности
педагогических работников
1.27
Численность / удельный вес численности педагогических
4 / 15 %
работников, имеющих среднее профессиональное образование, в общей численности педагогических работников
1.28
Численность / удельный вес численности педагогических
2/7%
работников, имеющих среднее профессиональное образование педагогической направленности (профиля), в
общей численности педагогических работников
1.29
Численность / удельный вес численности педагогических
работников,
присвоена
которым
по
квалификационная
результатам
категория,
24 / 89 %
аттестации
в
общей
численности педагогических работников, в том числе:
1.29.1
Высшая
7 / 23 %
1.29.2 Первая
11 / 41 %
Численность / удельный вес численности педагогических
93
работников, в общей численности педагогических
работников, педагогический стаж которых составляет:
1.30.1 До 5 лет
3 / 11 %
1.30.2 Свыше 30 лет
3 / 11 %
Численность / удельный вес численности педагогических
работников в общей численности педагогических
1.31
работников в возрасте до 30 лет
3 / 11 %
Численность / удельный вес численности педагогических
работников в общей численности педагогических работ-
1.32 ников в возрасте от 55 лет
1.33
9/33%
Численность / удельный вес численности педагогических
27 / 100 %
и административно-хозяйственных работников, прошедших за последние 5 лет повышение квалификации / профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности или иной осуществляемой в образовательной организации деятельности, в общей численности
педагогических и административно-хозяйственных работников
1.34
Численность / удельный вес численности педагогических
27 / 100 %
и административно-хозяйственных работников, прошедших за последние 5 лет повышение квалификации по
применению в образовательном процессе федеральных
государственных образовательных стандартов в общей
численности педагогических и административнохозяйственных работников
2
Инфраструктура
2.1
Количество компьютеров в расчете на 1 учащегося
2.2
Количество экземпляров учебной и учебно-методической
литературы из общего количества единиц хранения библиотечного фонда
94
0,5
6414/13561
Наличие
в
образовательной
организации
системы
2.3
электронного документооборота
нет
2.4
Наличие читального зала библиотеки, в том числе:
нет
2.4.1 С обеспечением возможности работы на стационарных
нет
компьютерах или использования переносных компьютеров
2.4.2 С медиатекой
нет
2.4.3 Оснащенного средствами сканирования и распознавания
нет
текстов
2.4.4 С выходом в Интернет с компьютеров, расположенных в
нет
помещении библиотеки
2.4.5 С контролируемой распечаткой бумажных материалов
2.5
Численность / удельный вес численности учащихся, кото-
нет
114 / 100 %
рым обеспечена возможность пользования широкополосным Интернетом (не менее 2 Мб/с), в общей численности
учащихся
2.6
Общая площадь помещений, в которых осуществляется
образовательная деятельность, в расчете на одного учащегося
95
4,1 кв. м.
